穿行在记忆力的海滩，捡起一个个记忆力的彩贝，要我情绪很长时间不能忘怀……
暑期里的一天，敏敏到我们家玩，她走了我忽然发觉我的钢笔不见了，搜遍了全部角落里仍不知所踪，便逐渐猜疑是她拿的，十分发火，一连二天都没和她讲话，
“你怎么样了？近期二天是否发生什么事事？”敏敏好像觉得我有一些不太对，摇着我的手臂担忧地询问．我白了她一眼，毫不客气回了一句：“还问什么，我看你比谁都清晰！”“哪些？”她那水汪汪的大眼里充满了委屈，“不是是我哪儿做得不太好，惹你生气了？”他不用说也好，一说我更生气了：“我的钢笔不见了？你是不是拿的？””没有，我肯定沒有拿你的钢笔啊！前一天我只是略微看了看，没拿你的钢笔！”她更委屈了。我将头一扬，重重地扔下三个字：“我不相信！”转过身就走．我真是后悔莫及如何交了那样的盆友，亏我都那麼信赖她……第二天，我走在上学路上，敏敏冲上去，塞给我一个小盒子，我觉得无缘无故，开启一看是一支新钢笔，我不屑一顾：”帮我这一干嘛呢？”
敏敏认真地说：”你认为你的钢笔是我拿的，因为我无法证实我是清正的，因此我也让你新买一支钢笔．”我禁不住为之一震，难道说我误会他了？可是……无论她了，送货上门的物品不必白不必，因此万般无奈讲了一句：”这还类似．”一阵风吹来，叶片陆续落下来，打在敏敏的的身上．她松了一口气，笑了。
回到家整理书桌时，那支遗失的钢笔不知道从哪里钻了出去，天呐，是我误解了敏敏，我给她产生了多少的委屈呀，我太莽撞了，我居然轻易猜疑我最好的朋友，我觉得无地自容，对她充满了十二分的歉疚！
我立刻寻找敏敏低下头说：“抱歉！是我误解了你，希望你可以请原谅我，大家还能搞好盆友吗？”
敏敏莞而一笑：”没事儿，寻找就行，谁都是会犯错误。”
啊！他居然这般包容，可是我却……我握着这她的手将头埋得更低了。
光阴荏苒，一眨眼两年过去，但这件事情仍然要我记忆忧新，由于她让我懂得了包容。
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用主次分明的映衬对照凸显写作重点铺展故事，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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