亲爱的舒婷：
你好！
还记得我吗？我是汐汐，曾经那个爱哭内向的我，那个扎着马尾辫的我，那个乐于助人的我，你还记得吗？我至今还记得你那黑黑的皮肤，光滑的头发和聪明的头脑，这就是你——舒婷。
恍恍惚惚，你离开我们快一年了，同学们都很想你，你走了，班级里就少了一位良将，不过，听说你在贵州的学校里排名都是第一哦，恭喜你！
提笔之前，我有千言万语想对你说，可提起笔却又不只从何说起。在我们相处的两年来，我们有过欢声笑语，也有过嗑嗑碰碰。有一件事，让我的心久久不能平静。
那一次，我把你最心爱的笔弄坏了，当时我不知所措，心里像十五个吊桶打水――七上八下的，趁你不在的时候把钢笔偷偷地塞进你的铅笔盒里。当你走进教室把我拉出去透气时，看你那么高兴，还一直把我当做你的知心朋友，我正想把事实告诉你，可话到嘴边就是说不出口，因为我怕你会责怪我，怕你为此与我伤了和气。直到星期五上写字课时你才发现你的钢笔坏了，老师还以为你没做好课前准备，批评了你一顿。在老师批评你的那一刻，我的心也在痛，时时谴责自己。下课时，你搭着我的肩说：“不知道是哪个家伙，把我的钢笔弄坏了？哼！如果让我知道是谁干的，决饶不了他！”“不是我，不是我！请你相信我！”我急忙争辩道。“人家又没说你，你急什么呀！”
舒婷，虽然我们相隔很远，但是我至今没有忘记你。俗话说：有缘千里来相会，无缘对面不相逢。希望这封信能把我们两人的心紧紧连在一起，这也算是一种缘分吧，既然有了这个缘分我们一定可以成为更好的朋友。
六年级:风浅汐
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用意蕴深远的象征手法传递深层内涵丰富表达层次，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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