那可怕的作业:
照例跟写信的格式说一句，你好！
你知不知道你让我们所有的学生党都很厌恶，因为你的存在，我们开始厌恶学习，我知道你肯定想反驳，你肯定会用你那老掉牙的招式，我是为你好。
你让我的周末变得再也不快乐了，明明说好是周末，其实是用来写作业的日子，那天有写不完的作业等着我，记得有一次我边写边哭，写了好久好久，终于把作业写完。可是随即你又铺天卷地向我压来。我差点就喘不过气来了。
你知道吗？我很希望你消停点，但是因为你得到了老师的宠爱，所以我们只能低声下气的，因为如果惹你不高兴的话，你肯定会报告给老师报告，给老师的话，我们就完蛋了，有时候真的很想把你撕掉，但是一想到语文老师，那长长粗粗的鞭子，就瞬间吓了一大跳。
你是不是以为仗着老师的宠爱，你就可以无法无天了，我告诉你，我们是永远都不会喜欢你的。虽然作业你可以帮助我们巩固知识，但是你不觉得每次都做你的话，不会太烦躁了吗？你可不可以给我们换一点有趣的题？
真的很讨厌你那个坏孩子，小明。每次都要打发墨水瓶，每次都不知道要花多少钱，还有那个永远不知道有几只兔子和几只鸡的农夫，农夫有心思去数兔子和鸡的脚，他就不能数一下，兔子有几只，鸡有几只吗？为什么非要来折磨我们？
你有一个特别令人厌恶的孩子，就和你一样令人厌恶，当然他也是你手下的一部分分支，那就是作文，比如说写信给谁吧，你就不能当面跟人家讲吗？为什么一定要写信给人家？而且我最好的朋友不都是几乎都在身边吗？那还有什么好写的呢？关键是你写了，人家也看不到。那你写信还有什么意义吗？你写了吧，又怕得罪人，家你不写吧，空白又不好。胡编乱造吧，老师又觉得这篇文章没有情感，又叫你重新写。这该如何是好？
每天做你就跟做流水帐一样的，你很快乐吗？每天日复一日的做你。国庆期间就成了我们的黑暗日子，国庆简直就是为了做你而生！放假七天吧，只是名义，你看看有多少作业等着我做，等做完以后，都是很久很久之后的事了。
你说说你，你就不能让我们快乐点吗？每次都折磨我们，你不感觉有点愧疚吗？搞得我们每一次交作业都提心吊胆的，老师非说是给我们写作业，实际上是在考察我们的学业，如果错了一题，老师就会认为你一定一定不会做，然后老师就会给你疯狂补习，你很快乐吗？我不快乐！
这封信就写到这里，希望你能知道你错在哪儿，愿你能够悔改，回头是岸！
恨你的一名六年级小学生
**年11月6号
写作思路解析
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配形象贴切的比喻修辞增强画面观感升华立意，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。