我盼望已久的新学期终于来了！今天，我看到我们班的小不点吴欢涛长高了不少，我冲了过去，拍拍他的肩膀，打了个招呼；小胖子陈远涛好像又长胖了，我过去摸摸他的脸蛋，跟他问了个好。我穿梭在同学之间，热烈地谈着寒假里所见所闻，谈到好笑的事情，大家笑得前俯后仰，好不热闹。中午我们做完作业，有的从抽屉里拿出课外书津津有味地看了起来，我们一群男生如挣脱缰绳的野马飞快地奔出教室来到操场上。中午过去了，我们满头大汗地走回教室。我和我的同学又相聚了，心里甜滋滋的。
辣
“嘀，嘀，嘀，叮铃铃……”在如此令人愉快的铃声中，我的开学第一天开始了。费尽九牛二虎之力，我抬起了那重如泰山的脑袋，睁开了朦胧的双眼。平日里轻如鹅毛的被子像灌了铅一般的沉重，我拼尽全身力气也爬不起来。可是当我的眼睛无力地瞄向闹钟，看到那鲜绿的时针和分针组成那个让我绝望的角度时，我火烧屁股般跳了起来，以百米冲刺的速度冲出房间……
寒假里每天睡到日上三竿，这开学第一周每天的早起还真是不适应啊！金鹏飞
酸
开学第一天，老师就让我们来交流自己的寒假生活。我的寒假是充满快乐的，因为我去了富饶而美丽的海南岛。想到这里，我便沾沾自喜，认为全班应该没有一个同学过得像我这样充实快乐而富有意义！可我听到郭与时的寒假生活时，顿时羡慕极了！他去了日本，那里有壮丽的富士山，还有许许多多的美味特产，心里比吃了柠檬还酸！杨雨铃
苦
六年级，是一个分别的时刻，不管前一阵子和同学相处得有多么融洽，到了六年级，我们都不得不承受分离的不舍。当我想到相聚的时间只有短短的半年时，一阵淡淡的苦涩便漫上心头。
六年级:赵祁
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用体验饱满的视听结合调动多重感知实现情景互通，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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