白驹过隙，时光荏苒，转眼之间，我已经登上了六年级的阶梯，很快就要更上一层楼——小学毕业，成为一名初中生了。为了留住这份美好的记忆，以便在今后的岁月里，随时翻开这本珍藏册，记忆中的每个同学便会活灵活现、栩栩如生地跃然于面前，永远不会忘记，所以从今天起直至小学毕业的半年时间里，我会利用每个周末，把我们六一班的语文、数学、英语三位老师以及四十五位同学一一记录在册，用文字记下我对她们的印象，现在，就从我们的班主任刘老师开始吧。
（一）我的班主任——刘淑炎
刘老师，全名刘淑炎，请原谅我直呼其名。好记性不如烂笔头，虽然我现在清楚的记得，但随着时光的流逝，我还要上初中、高中、大学、乃至工作，在记忆模糊时，翻开这本珍藏册，哦，我小学毕业时的班主任叫刘淑炎，我一定会马上回想起来了。
刘老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她身材高大，比之教我们的所有女老师，她算是最高大的了。她是在今年我们上六年级时，才正式接手我们班的。虽说相处不久，却给我留下了无比深刻的印象。其实，在我们上四年级的时候，她曾给我们上过科学课，但那时对她只是有个肤浅的认识，而现在却不一样了。
刘老师最爱以德服人。记得有次下课，她还有一点内容没有讲完，刘老师不想耽误我们下课的时间，又不想将课程拖到下一堂课，没办法，只好拖堂了。时间过得真快，很快老师就讲完了。我们的眼睛始终望着她，只见刘老师边拿起课本，边向我们道歉，说自己不应该耽误我们的时间，态度十分诚恳，十分真切，让我们这群翘首以待下课的同学们心中释怀了。其实呢，老师拖堂在我们眼里已经是司空见惯了，许多老师都拖堂过，可却都认为是理所当然，虽然出发点是好的，却始终让我们觉得有些难受。刘老师和其他老师不一样，事后竟然向我们道歉，让我们对她不禁多了一分亲近。
刘老师还特别的注重细节，无论何时何地，只要发现我们，有什么地方做的不对，哪怕是毫不引人注意的小细节，她都要一一帮我们指点出来。记得上周家长会时，老师当着全班家长的面，给我们颁发获得三A同学的奖状。第一个同学上台时，只是用一只手随意接过，什么也不说，便若无其事地坐回了座位，老师连忙指点他，说要先对老师鞠一个躬，再双手接过老师递过来的奖状，然后还得说声“谢谢”，老师这是在向我们言传身教什么叫品学兼优啊！记得还有一次，老师正在和一位家长密切交谈时，一位女同学气喘吁吁地跑了过来，嘴里大喊着：“老师，老师！”刘老师立马止住她，和蔼地对她说，大人说话的时候，小孩不能插嘴，除非有特别重要的事……
这就是我的班主任——刘老师，一个温柔中带着丝丝严厉的优秀老师，一个十分注重细节的好老师。
六年级:海临
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用烘托氛围的环境描写搭建故事底色强化表达效果，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。