青绿的小草；柔嫩的树叶；鲜艳的花儿；探出小脑袋的芽儿，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。人们躺在绿油油的草地上，沐浴着大自然恩赐的春风，享受着春意盎然、莺飞燕舞的春天。
公园的草地上，到处都是放风筝的人们。小朋友们一个个地在草地上穿来穿去，引着风筝到处飞翔。而大人们有的甚至展开了放风筝比赛，谁也不让谁。你瞧，他们兴高采烈地追着、跳着、跑着。天空上那大小不一，颜色各异的风筝令人眼花缭乱……此时人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，草地上满是青春快乐的气息在洋溢。
可是又有谁知道，此时最痛苦的是那被束缚着的在空中飞翔的风筝。他们是多么渴望自由！可是自由不属于他们，他们多么想挣脱束缚，挣脱主人手中的线团，飞向属于自己的蓝天，自由自在地翱翔！但他们始终被力量强大的线团束缚，最终坠落于地。
想想以前，我是多么喜欢，多么盼望周末啊！一到那时候，我就快活得像小鸟一样。吃零食、玩电脑、睡懒觉是我每周周末必上的“功课”。晚上还可以去逛街买东西，功课作业可以先放到一边，想做的时候还有“人工作业机”——老妈在一旁陪伴等待。我不懂的时候，就把我的“疑难杂症”抛给她。生活可自由啦！可如今……唉，当21世纪的小孩真难呀！现在的我们不就是那风筝吗？
现在，我们的生活条件虽然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸妈对我们的要求也高了，我们活得也累了。每天为了完成作业，我们都要加夜班，还要承受爸妈买的作业。每个周末，大批的作业、兴趣班、补习班滚滚而来，在这难熬的日子里，我们又烦又累，连一分钟的休息时间都没有，更别提看电视、玩电脑。但我知道，他们是为了我好，可……
此时，我多么希望自己成为一只断了线的风筝！多么希望自己能在学习、生活的道路上自由成长、自由飞翔，在飞翔中饱览这美丽的春色！
衡阳市新民小学六年级汪裕恬
六年级:汪裕恬
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配有条不紊的场景铺叙完善故事框架增添文字温度，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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