唉，今天“好快乐”真的“好快乐”。
今天是我的“幸运日”，同样的今天也是我的生日，哈哈，怎么说呢？我们的“幸运之神”今天是跟我“杠”上了。
早上在我吃早餐的时候，面包刚吃没几口就掉在了地上，唉，早餐就这样泡汤了呀。也没事，反正我也不怎么吃早餐。于是就这样愉快地忽略了刚刚发生的倒霉事。高高兴兴地去上学。
在进学校之前，我去书店买了一本《神漫》，刚想装进书包里，就听见一声“小玉！”（化名），抬头一看，啊，原来是彭老师，刚走过去就见彭老师一手伸来。咦，彭老师要干什么？“啪！”彭老师一手抢过我的漫画，塞进包包里，丢下一句“给我写2000字检讨，今天交上来！”转头就走，留下我一个人在风中凌乱……
今天的课总算挨过去了，但是，不知为何如山般的作业就这样向我们压来。但是再彭老师后面的那一句“你们现在是不是嫌作业少了啊，居然还有时间看漫画啊。”虽然老师没有点名，但我也知道了老师说的就是我，同学们，对不起，是我害了你们。
唉，今天作业太多了，要多吃点零食安慰安慰我受伤的小心灵，于是我去买了根冰棍，再付钱的时候，摸摸口袋，咦？我的钱呢？啊！我的小钱钱，掉了啊！本来我就穷得够可以了，怎么还掉钱？
好吧，掉了也没关系，别坏了我生日的好心情，可是，回到家一看，发现我的蛋糕已经被开封了，是被我妹妹开的，我问她为什么要开，她却说：“我饿了，想吃蛋糕，而且这又不是你的，吃了蛋糕，你又能把我怎样？”喂喂，这真的是我的啊，算了，不和这种小人斤斤计较，如果把她弄哭了，我也没有好果子吃。谁叫她是家里的大小姐呢？算了，做作业吧。
夕阳慢慢织上天空，等天空完全被夕阳染成了橘红色以后，黑色又从天空的另一边悄悄地吞噬着橘红的夕阳余晖，待余晖被完全吞噬以后，我的作业也做完了，我也松了一口气，去客厅倒了一杯水，刚走到桌子旁，不小心手一抖，“哗哗哗—”就这样，我的作文就这样英勇就义了，我还没来得及帮它买保险呢，唉，它就这样牺牲了。好吧，再写。
作文终于写完了，我的一天也就结束了，我的这一天真的好有意义，太开心了，我关了灯，“幸福”的睡着了，我做了一个“美梦”，梦见我被作业压死，然后到了地狱被鬼追着跑，就这样，我的美好的第二天就这样开始了……
六年级:bullet
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠托物言志的写作手法寄托个人追求传递真挚情绪，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。