到中午勒，我们也都“收摊”回家了，至于在老师家的，会比较惨。“嗯……我们看谁先吃完好不好？”潘子提出挑战书。“呵呵，好呀好呀！”，我旁边的那个说，他看看碗里的饭，“我们看看谁先吃不完，好，就这样愉快地决定了。”哇！好阴险，好狡诈哦！
潘子貌似没听清楚下文，就这样说：“好，就这样愉快地决定，输的要再吃一碗哦！”额……期待奇迹吧。我旁边的，俗称“周小惠”吃饭都是十分矜持的，兰花指摆起来，十分“优雅”。他呢，特别喜欢在吃饭时开玩笑，往往是到最后，还没有动一口饭。真是“奇葩”！
接下来的事情比较不忍直视，潘子：狼吞虎咽，一个劲得夹菜，一个劲得倒汤，一个劲得搅拌，然后……全部给吞了。而“周小惠”则不紧不慢，依旧举着兰花指，在矜持得吃饭。我呸，他那算矜持？分明就是恶心！终于，在这水深火热之中，结束了比赛。
“哈哈！我赢了！我比你吃得快。”潘子哈哈大笑。“先别笑，分明就是我赢了好不好。我说的是‘看看谁先吃不完’你不会听错了吧？噗！”“周小惠你个阴险狡诈的！别跟我耍小聪明，本来就是谁先吃得快嘛！少给我来这套。”潘子大惊失色，“是不是谁先吃完？”她问。“不是……”我一脸无奈得回答她，只见她的脸由黄变绿，由绿变蓝，由蓝变紫，呵呵当然这是不可能的……
“谁说的？不是谁先吃完吗？”我们再一次否定了她的看法。“哈哈哈！都说了吧，‘看看谁先吃不完’赶紧的，再去盛一碗！”没办法，只好哭丧着脸去盛。
不识“小惠”真面目，只原自己被骗了……
六年级:贾宇琦
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合起伏有致的抑扬结合增强行文张力细致描摹刻画，完整传递内心想法，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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