2015年7月4日星期六
九年前我在想我长大了以后干什么，突然一个小朋友打破了我的思想，他在不远处在弄什么东西，我就走了过去看，他爬在地上画画，我就问他：“你在画什么啊？”“我在画我长大后唱歌的样子。”突然我又进入了思想状态：我长大后当个歌手会怎么样呢？
过了十多年，我曾经遇到的那个小男孩现在当了着名的歌手。
六年级：张敬民
点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生好奇的印象。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章有些短。
开篇说九年前的你在想长大后会是什么样子，为何不对九年后的现在描写一下呢？小作者应多加些内容使文章更加完整。
点评老师：苏璐璐
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用由表及里的观察方式挖掘内在本质丰富表达层次，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：92分（满分100）
综合点评
文字表达通顺流畅，叙事完整规范，写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围，但人物心理刻画偏少，人物形象不够鲜活立体。
改进建议
尝试在叙事中途穿插感悟思考，不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材，摆脱大众化写作题材。
存在不足
人物塑造方式单一，仅依靠动作描写，缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入，缺少对事件背后价值的思考。
作文优点
叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。