你对我说，
你马上就要回香港了，
是真的吗？
你真的要走吗？
就让我送你最后一程吧。
海璇，希望你在香港，
不要忘记我，
不要忘记我们六二，
不要忘记我和你的种种，
不要忘记六二，
你曾经在这儿呆过。
我真诚的祝福你，
在香港能够幸福快乐，
也祝福你，和郭梓敬能够好好相处。
答应我，你不能忘记我，
你会永远记住我，
记住我和你一起笑，
和你一起闹，
帮你擦去手上的血迹，
一起安慰过和叶子闹翻的黄佳恒，
还有一起抄作业，
我总是叫你快点。
我们也闹翻过，
我把你的秘密告诉他，
你哭了；
你把我的秘密告诉他，
我哭了；
现在想起，觉得真好笑，
当时，还以为是什么大事呢。
海璇，或许，
你没有把我当闺蜜，
但是，永远，
我都不会忘你。
海璇，说到这里，
我已泪眼婆娑，
真的很怕，很怕，
怕一醒来，你就要走。
海璇，你，如果可以，
读完六年级再走，
可以吗？
那时，我便无憾了。
我不知道你是怎么想的，
但我真的想对你说，
说一些我的秘密，
这次，无论你怎么对外张扬，
我再也不会生气。
请允许我再叫你一声黄飞鸿，
再叫你一声豆沙包，
再叫你一声海贼王，
再叫你一声彭尼玛，
再叫你一声叠叠，
再叫你一声老公，
这将是你我心底，
最美好的回忆……
吴童，他是你最好的朋友吧，
知道你要走了，
他会不会很难过？
我们三个“小逗逼”，
曾经那么快乐，
曾经一起说着“各位好汉请抱拳”，
曾经一起玩着“来呀切”。
可现在，为什么不能了？
现在，为什么不能了？
为什么……为什么……
心头有千言万语，
却又难以启齿，
海璇，
兔子王，她不会那么容易受伤了，
她不会那么容易哭了，
兔子王长大了，
她不用依赖海贼，还有咕咚，
她可以自己面对了，
兔子王，不会让你操心了。
海璇，再见，让我送你远去；
海璇，再见，你一定要幸福；
海璇，再见，我不会忘记你；
海璇，再见，六二永远有你；
海璇，再见了，我们永远，永远，会记住：
你就是那个星期二，最负责、最二逼、最可爱的班长；
你就是那个六二班，最要强、最脆弱、最爱笑的爷们；
陪伴你的，思念你的，祝福你的，就是可馨，
我就是那个你身边，最呆萌、最温柔、最女孩的兔子；
我就是那个六二班，最懒惰、最逗逼、最乐观的学霸。
再见了，海璇，祝你在香港事事顺心。
再见……再见……
六年级:彭可馨
写作思路解析
善于以小见大，借助相得益彰的叙议结合提升文章厚度延伸思考，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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