毕业，这个残酷且冷情的词，从以前的可望不可即到如今的触手可得，我不知道我心里究竟是做何感想，或许，我的心中是有着一丝丝微不可见的喜悦的吧？毕竟——这个地方，留给我的除了伤便是痛。
都说六年的同学情谊比天高比海深，这一点倒是不可否置，但是，对于我——一个与他们相处了仅仅只有两年不到的插班生，我想这其中的情便是我无论如何努力也无法融合进去的吧？他们，从一年级就相识了，从踏入校门那时就仿佛有一条红线将彼此之间牢牢牵引住，剪不断也磨不断。
每次听闻老师提起集体团结这类的词语，我真是几乎克制不住要冷笑出声。呵呵，这话说得可真是冠冕堂皇，团结？敢问从我进入这个班级的时候，有谁不将我看扁有谁是真心待我的？恨意不知从何时在心底慢慢滋生，总是会不由得想起以前同学青涩稚嫩却真诚万分的面容，没有所谓的勾心斗角，亦没有那些莫须有的名利权势。以前的同学，笑起来的时候好像特别腼腆却也特别天真，那种真挚的笑，如今回想起来竟是比阳光还要灿烂，几乎要灼伤了我的眼，不过那又如何，我甘之如饴。
潜移默化之中，我也渐渐懂得了隐忍与心计。不露破绽的虚伪笑容，亦真亦假的劝诫忠告时常呈现在我身上。每个人的脸上仿佛都长了面具，人前笑靥如花，人后诽谤辱骂，一开始，我着实不懂她们怎能做到如此完美，后来才慢慢明白，身不由己便是这样的滋味，但那又如何？错就是错，对就是对，任凭你怎么狡辩，事实就是这样残酷，社会就是这样吃人不吐骨头。
或许早些懂得是好的吧？但为何又有这么多的烦恼从心底滋生开来？我似乎变得多愁善感了些，会因为别人一句漫不经心的话纠结半天，也会因为外界的一句无心辱骂暗自神伤，我想，不管我在人前演绎得多么坚强强大，骨子里终究是一条人尽可欺的野狗吗？
还记得音乐课上同桌毫不留情地用书打我，还记得旁人视若无睹的冷酷淡然，有人曾幸灾乐祸地跟我说过，被人踩在脚底的感觉不错吧？也有人无限怜悯地抱着我说，我知道你在这个班级里混得不好……
原来我尽心尽力演着一场自以为完美万分的戏，别人却只看一眼就知道我破绽百出。
我想要变得像一只刺猬，身上的刺引得旁人不敢靠近，或许我生来便适合隐匿在黑暗中瑟瑟发抖，纵使渴望光明，却没有人来救赎我。
……
六年级:黄李宁
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度完成深度挖掘，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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