读了《中国梦》这一本书，我的感触很深，中国梦。是全中国人民的梦想。为了实现这个伟大的梦，无数的人为他全力以赴着。
它的提出者，正是我们国家的领导人习近平。中国梦具有丰富多样的含义，它是中华民族千百年来梦想的延续，是中华民族复兴与每一个中华儿女梦想的有机融合。中国梦的本具内涵是实现国家复强，民族复兴，人民幸福和社会和谐。
其中，践梦人林浩在2008年的5.12汶川大地震中，林浩同其他同学快速向教学楼外移，但未跑出，就被压在了教室下，同学们都因为受惊吓哭泣，可在废墟下的小林浩却表现出了镇定自若，在废墟中带领大家唱《大中国》，并安慰同学们。经过2个小时的挣扎，身材矮小但灵活的小林浩终于爬了出来，小林浩没有逃跑，而是去救在废墟中的同学，在救当中，他的头部受伤，但他并没有吓到。林浩在天灾面前的表现出来的冷静和果敢令人佩服。
2008年5月20日，中央电视台和各大地方电视播出了小林浩的专访报道。记者问他为什么爬出废墟后不逃跑，他只是说，我是班长。
少年强则国强，少年智则国智。我要像小林浩学习，学习他那种有责任感和坚持不懈的精神。做一个对社会有贡献的人。
中国梦要靠我们来实现，我们在心里呐喊，夺回原本属于自己的东西，告诉别的国家，中国不是弱者、神舟飞天，蛟龙八海，探索原子核的秘密，中国很富有！
中国有自己的梦，也是每个中国人的梦，我们的中国梦是要旗舰去长风破浪，我们的中国梦是要做火箭去推动飞船，我们的中国梦是要像利剑把贫穷斩断，我们的中国梦是要让东方雄狮奋起，让神州露出青春的笑脸......有梦就要希望，中国梦，蓝色的梦，我们一起来努力吧！
这蓝色的梦，将来就不在是一个梦！
六年级:沈玲钰
写作思路解析
作者巧妙借助水乳交融的情景交融升华情感表达烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。