在这个周末，我看了一场战争片，叫作《东江英雄刘黑仔》，我越看越气愤，心里象燃烧着一团火似的。
这场战争片讲述了：日军从广东大亚登陆，进攻我们国军，国军溃败，民众遭受血火劫难，热血青年刘黑仔率同伴奋起反抗，夺枪杀敌，并拉起了一支抗日队伍，在地下党组织的培养指导下，刘黑仔在战斗中迅速成长，任东江纵队港九大队短枪队，与敌人进行了顽强的斗争。
尤其是有一集最让我愤愤不平，一支日本队伍来到一所教堂，一名军官命令一位老教授把中国的国旗换成日本的，把中国伟人的画像也换成日本的，老教授坚决不同意，军官就抽出一把锋利的剑直接捅入老教授的肚子，然后又抽出来，鲜血连着剑一起飞溅出来，惨不忍睹！一些日本士兵就把挂在墙上的国旗和伟人的画像扔到地上，换成他们的，还随意乱踩。看到我们的国旗和伟人画像蹧踏不成样了，就哈哈大笑，还把老教授上吊起来，放在大街上。看完这集，我心既伤心又愤怒，日本凭什么命令我们要把国旗换成他们的，这是我们的地盘，又不是他们的。他们也不是我们的政府，我们怎能服从他们的命令？他们还把我们的国旗和伟人画像扔到地上去乱踩，这简直就是对我们的国家和伟人的污辱，实在太可恶了！这也是对我们的国家的一种极不尊重的行为，还滥杀我们无辜的老教授，一条生命就在日本人的魔爪下消失了，日本人的这种灭绝人性的行为让我非常气愤！
所以，战争会使我们的生活带来巨大的危害，或许让你失去一个亲人，或许连你也消失了，这“八年抗战”还能再悲剧重演吗？我们共同的心声就是：不要战争，要和平！让生命之花开得更加绚丽！
六年级:朱晓婷
写作思路解析
作者巧妙借助润物无声的情感流露打动读者内心烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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