“三味书屋后面有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。”
仔细读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，里面描写了鲁迅先生小时候发生的奇奇怪怪的，充满童真童趣的事情，字里行间时时流露出天真的新奇和快乐的情趣。
“油蛉在这里领唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时候会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”
在这里作者描写了童年在百草园时的情形，描绘了一幅色彩斑斓，趣味无穷的画面，使人读后身受同感。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父管束着，这正是儿童特有的。不知何时，我已进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷扰扰的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。
记得我原来在太原时，房子后面的健身区和一大片草坪便是我和小伙伴的乐园。我们经常从家里带点零食小吃和一大张报去野外野餐，弄得在那里聊天的大人也对着我们哈哈大笑；我们经常在健身区和另外一个小区的草坪中间，不到半米宽的小道上玩“穿越时间隧道”，常常身上沾满了尘土，有时还要让大人帮我们捉掉蹭到衣服上的虫子；我们经常去草坪中摘那些美丽的花儿，却从来不顾及扎在手上的刺，有时手上痒痒的，却不知到底哪扎了刺；我们经常小时候干过的傻事趣事好像天上的繁星，数也数不完。这大概就是我的童年和鲁迅的童年的相似之处，也许是我为什么对《从百草园到三味书屋》这篇文章感到莫名的亲切感吧。
让我们走进《从百草园到三味书屋》，一起感受童年的乐趣吧！
写作思路解析
善用虚实相生的虚实结合拓展想象空间进行渲染，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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