金灿灿的阳光，照射在蔚蓝的大海上，海面上闪动着粼粼的波光。海边是一望无际的沙滩，沙滩上躺着一只美丽的大贝壳，它正在悠哉悠哉地晒太阳。
这个时候，一只癞蛤蟆正从远处跳过来，来到了贝壳身边，恭恭敬敬地说：“尊敬，美丽无比的贝壳小姐，能让我与你一起在这沙滩上晒太阳、聊天吗？”
“哟！我还以为是谁呢，就凭你这只又脏、又丑、又臭，而且浑身长满疙瘩的癞蛤蟆，居然妄想同我一起晒太阳，滚开！小心弄脏了我的花群子。”贝壳伸了伸懒腰说。癞蛤蟆听了，垂头丧气地走了。
过了一会儿，一只螃蟹大步流星地朝贝壳走来，对贝壳说：“美丽的贝壳小姐，能让我和您一起玩吗？”
“就凭你这只螃蟹，走路张牙舞爪地横着走，谁见了都讨厌，去，去，去，哪边凉快，哪边去！”贝壳傲慢地说。
螃蟹也自讨没趣地走开了。又过了一会儿，一只海螺慢悠悠地从远处走来，对着贝壳说：“美丽的大贝壳啊！你是那么的美丽，我为有你这样的一个同类而骄傲，能够让我与你一起做游戏吗？
“原来是一个像臭狗屎蛋一样的海螺呀！”我为有你这么这么一个同类而感到羞耻。在我还没有生气前，你赶快给我滚开！”
“好，我滚，我滚！”海螺说完，便灰溜溜地走了。
这时，由海水形成的几个波浪把一些珍贵的海洋生物冲了来。其中，也有一只大海龟。大海龟被海水冲上来以后，最先看到的是那只傲慢的大贝壳，它爬过去，和蔼可亲地对贝壳说：“贝壳小姐，你真是太美丽了，能与我做朋友吗？”
“哎哟，我的妈呀！你这个怪物”，贝壳害怕地说：“你赶紧给我走开。”
“好吧！都怪我长得像怪物，既然你不喜欢同我玩，那我就走了。”大海龟说完，便知趣地走开了。
贝壳继续在晒太阳，突然，它听见远处传来一阵欢声笑语，这下贝壳觉得没意思了，它走到远处，一看，原来是癞蛤蟆、螃蟹、海螺和大海龟它们四个小伙伴在一起玩，贝壳走了过来对癞蛤蟆说：“我最最亲爱的蛤蟆大哥，我能够与你一起玩吗？”
“你怎么愿意与一个又脏、又臭、又丑的癞蛤蟆在一起玩呢？”癞蛤蟆说：“你去问海螺吧！”
贝壳走去问海螺“海螺妹妹，你能原谅姐姐，和我一起玩吗？”
海螺说：“你不是说我像臭狗屎蛋一样吗？难道你还愿意跟我玩？”
贝壳伤心地走到螃蟹身边，对它说：“螃蟹弟弟，能让我与你们一起玩吗”？
“你不是嫌我走路张牙舞爪吗？怎么还愿意同我玩呢？”螃蟹说。
贝壳意识到刚才它们来找它玩时，它拒绝了，它们肯定会不理它，于是，它跑到大海龟面前，用恳求的语气说：“龟爷爷啊！你能与我一起玩吗？
海龟想了想，说：“难道你不怕我了吗？”
贝壳说：“你是我的好朋友，我干嘛要怕你呢？能让我加入你们的游戏吗？”
大海龟对其它几个小伙伴说：“看来，贝壳已经知道并改正自己的错误了，对于这样的人，我们应该给予它原谅，我们与它一起玩吧！”
后来，癞蛤蟆、海螺、大海龟、螃蟹和贝壳一起玩起了开坦克游戏。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托逻辑清晰的层层递进推进叙事深度层层铺垫，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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