小兔子高高兴兴地去上学，临走之前妈妈嘱咐他说：“你可要听老师的话呀！妈妈说。只要是老师在跟我说你不好好听课，你可要当心点呀！”妈妈说的有些快了，小白兔一个字也没有听见，全都把妈妈的话当成了耳旁风，小白兔在路上走着，走到桥附近时，忽然一个声音传了过来，小白兔仔细的听了听，发现有人在喊：“救命呀！救救我吧！”声音一直传了几分钟，小白兔愣住了，他不管三七二十一，也不管妈妈说的话，一下就跑到了小河边，妈妈到了家，看见电话铃声又响了，妈妈知道小白兔又逃学了，赶快去追上小白兔，想看看她到底想干什么，才旷课的那？小白兔的妈妈赶快骑上摩托车，去追小白兔，而现在的小白兔心里特别着急，所以就一直在等呀等呀，过了好长时间，小山羊从水面上漂了起来，小白兔一看，吓了一跳，心想：小山羊怎么会掉进去呢，他是我们的游泳第一名呀！不可能会掉进水里的。小白兔想出了许多办法，都没有把小山羊救起来，他报了警，很快，一群人就围在了周围，警察让大家走，可是小兔妈妈已经来了，最后小兔子他妈妈把小山羊救了上来，大家终于松了一口气。
这次让小兔子知道了做什么事都要动脑子，不能去硬干，今天，救小山羊时，他就是硬干，没有动脑子，所以才不会就上来小山羊的，这让我明白了动脑子的人就是勤劳的人，不动脑子的人就是愚蠢的人，因为动脑子的人大脑在活动，说明他很勤劳，而不动脑子的人，大脑不会动，这就是请老的人和愚蠢的人的差距，只要是方法对，做什么事情都是轻而易举的。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠形象贴切的比喻修辞增强画面观感提升文章感染力，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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