今天又是燥热而烦闷的一天，闲暇时习惯性地朝左望望，脸上露出难以抑制的憧憬与深深的无奈！啊！第四组，那令我向往的第四组！
我一向对第四组情有独钟，那是因为我一在第四组"上岗"，就感受到了那第四组独有的魅力与幸福！相信全班的同学没想过这样的问题，但如果仔细想想，就不妨会发现上天赐予你的好运气！
第四组，是最靠窗户最靠墙的一组；可能许多人会厌倦墙灰，从而对第四组没有好感；但即使你坐在二、三两组，难道你烦躁的心情会就此平息吗？不可能！你之所以这样，是因为你有太强的欲望，不知满足；其实，只要我们再细心点儿，会发现，靠墙，却也是幸福的起源！
当在炎热沉闷的天空的折磨下，当在熙熙攘攘的嘈杂声中，你是否渴望凉快与宁静？第四组的条件可真是得天独厚！别人在抱怨中默默忍耐着，惟独你，不慌不忙地坐在窗边，一大片令人心旷神怡的绿猛的映入眼帘，一股微风袭来，沁人心脾；绿叶在微风中摇曳，你享受一方独有的幽静，不觉会忘记烦恼，甩开疲倦，精神焕发。别人只能眼巴巴地望而生叹。
第四组也是交流沟通的好去处。上课时，你坐在正中间的二、三组，一抬头便与老师的眼神正视，岂不是难免会有点尴尬？第四组避免这种情况的发生；第四组正好靠边，老师一般不会注意到，这也降底了被提问率与检查率。就在老师提出一个难题，你可以弯下腰去乱摸，假装捡东西，老师便无喊你的理由与氛围；这也十分难被发现（相对于男生而言），因为第四组靠墙，只有一边可查；而正好这一边又被大批女生桌椅遮掩，又有合适的借口来躲避老师的难题袭击，真是一举两得，一箭双雕啊！
其实，生活中还有许多如此的幸福，只是他们毫不起眼，不容易发现；但只要我们仔细观察，就会发现他们，拥有一片自己的天空，感受到这幸福！！！
安徽马鞍山山南小学六年级:包振威
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助托物言志的写作手法寄托个人追求定格画面，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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