划起一根火柴，点起一盏许愿灯，我望着眼前那跳跃着的蓝色火苗，思绪被牵到了曾经那些美丽的心愿里。
我曾听到这样一个美丽的传说：把写着心愿的纸条系上许愿灯，将它放飞到云朵上，天使看到了，心愿就会实现。
第一盏写着我愿望的许愿灯，是在五岁那年放飞的。那张纸条上的心愿，是种出长着糖果的树。那是一个甜蜜烂漫的心愿。我明知不可能实现，却还是天真地幻想着，把心爱的糖果和那个甜甜的心愿一起埋进了花盆。然而，它们却沉睡在了泥土下。
七岁那年，我第一次走进学校，第一次真正看见这个美丽的世界。相貌平平，成绩中等的我，望着那些有着优秀成绩又能歌善舞的同学们，一种从未有过的孤独感油然而生。我是多么渴望关注啊！我悄悄地在纸条上写上这个心愿，将它系上许愿灯，望着它缓缓地升上夜空，第二盏许愿灯，就这样消失在我的视线里。
九岁那年，我写在许愿灯上的心愿，是做一名医生。我的爸爸就是一名平凡而伟大的“白衣天使”，他总是加班到深夜，很少有空闲的时间，就连春节也不回老家一起过年。他说，作为一名医生，是不能有假期的，因为病人的病是不会放假的。做医生虽然累，可当一个在垂死的生命在他手上延续时，是多么令人快慰啊！我愿做一名像爸爸这样繁忙却快乐，平凡却伟大的“白衣天使”！当我放飞这第三盏许愿灯时，我知道，我长大了。
“找到方向，揭开迷茫，学着坚强努力去闯……”那首《愿望》在我耳边回放。一年一年，我的心愿也许改变，也许延续：也许稚嫩，也许成熟：也许实现，也许破灭……不管怎样，我都会一如既往地顺心愿的方向，奔跑在那成长的道路上。
“有愿望才会幸福。”今夜，我又将放飞这第四个心愿。我轻轻松开手中的许愿灯，凝视着它欢快地飞上天空，消失在夜幕中。这次，我没有在许愿灯上系纸条，我知道，那些美丽的心愿啊，早已飞在了我的心里……
六年级:芬芳薄荷草
写作思路解析
情理相融，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图融合叙事与思考，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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