转眼间，六年已过，我也从一个懵懂的女孩变成了一个漂亮聪明的女生，不久之后，就要毕业，离开老师，离开同学，离开这培养我六年的母校书院街，就算我再怎么坚强，我也忍不住想哭，毕竟，六年的光阴，在我的心中再怎么也抹不去，像刻在石头上的字一样，擦不掉，永远留在心中……
我从幼儿园毕业的那一瞬间，我就成为了一个小学生。第一次踏进这个陌生但是温暖的校园。那时候的操场是水泥地，四个简单的木质的篮球架，就是这个校园最温暖的部分之一；第一次走进教室，里面的桌椅也都是木质的，黑板也不是现在所用的白板墙，而是非常老旧的黑色原始黑板，虽然有些墙壁有点脱落，但是我们还是学得津津有味，非常珍惜这次的学习机会；第一次见到老师，是那样的和蔼可亲，那时候，不，到现在我也觉得老师是神圣不可侵犯的一个职业，体内不知道有多少知识，我的心里只知道老师您是一个知识渊博的学者；第一次见到同学的心情到现在我还记得那时有多么的激动，见到自己小学的朋友，觉得那是最美妙的是事情了。见到每一个老师都感觉他们是神仙一样，什么都知道，觉得自己非常的“卑微”，但是随着年级的增大，知识量的增加，那种感觉再也回不来……那时候的木质操场，变成了现在壮大宏伟的塑胶操场，那时候的木质桌椅变成了现在焕然一新的蓝色桌椅，全班坐在一个这样的大家庭，感觉无与伦比，但是想到不久之后就会飘散到五湖四海，这种感觉就异常强烈。墙壁已经重新刷过了漆，老师渐渐衰老，我们却越来越年轻，越来越有活力。我想老师不会喜欢我们送她很贵的礼物，我想那时候那张上面写着有高分数的成绩单才是老师最欣慰的回礼！还记得我和同学们曾经在学校中玩得“废寝忘食”的组合器械，现在已经不见踪影，换了一套新的组合器械，再也没有以前童年的回忆。教室的门从原来旧的木板门，变成了现在又美观，又实用的精装门，看起来也没有以前那一种快乐的回忆。以前教室里面有一台荒废了很久的电视机，现在换成了崭新的电脑放映机，可以把电脑的画面引到屏幕上，方便多了，但是我开始怀念以前那一台老旧的电视机，它充满了我们童年的气息，虽然破旧不堪，但是我认为那台电视机是无价的。以前的广播是个传统的“喇叭系统”，现在已经换成了全新的广播，声音非常清晰，而且雅致，讲到这里，我也情不自禁开始怀念起那个老旧的大喇叭……童年的课程非常传统，根本没有电脑课，可现在，有了一间电脑室，课程丰富了起来，同学们都因为有了电脑课而欣喜不已。
学校虽然壮大了起来，但是却再也回不去童年的那种气氛，但是，我的另一边也希望书院街这个百年学校可以不停的创造新的东西，希望它可以蒸蒸日上。书院街，不久后我就会离开你，在此，我希望最后对你说一声：再见！
六年级:母士欣
写作思路解析
善用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验进行渲染，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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