常常有一些无法言说的感动。感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；也有时候，感动我的是一种深沉的爱。
这是一个发生在西藏的故事。
当时在西藏，捕杀动物不犯法。
这天，一个猎人到处寻找着捕杀的对象。远远地，他看见了一只肥壮的藏羚羊。猎人心想：这么大只藏羚羊，可以美餐一顿了！他瞄准了那只藏羚羊，刚要扣动扳机，只见那只藏羚羊朝猎人原地跪了下来，眼睛里闪闪的泪珠，像断了线的珠子一样，一颗一颗的往下掉。那样子就像在说：求求你了，放过我吧！猎人的心颤抖了一下，可是，他毕竟是以打猎为生的呀！不开枪，放过藏羚羊，今天，他又得饿肚子了。这时，猎人朝藏羚羊开了一枪，随着“怦”的一声，藏羚羊向后倒了过去。
猎人把藏羚羊抬回家后，并没有痛快饱餐一顿，他的眼前总是浮现着藏羚羊朝他下跪的情形。第二天，猎人剖开了藏羚羊的肚皮，他惊讶地发现里面静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊是为了保住腹中胎儿的一条命呀！
猎人把藏羚羊和它的孩子一起埋葬了，同时埋葬的，还有他的猎枪……
看了这个故事，我的心也不由得颤抖了一下。
想想平时任劳任怨的母亲；想想平时送你上学的母亲；想想平时为你洗衣做饭的母亲；想想平时冒着大雨，为你送雨伞的母亲……想想看，母亲为你做了多少事，而你又为母亲做了哪些事？
那次，我就是不听母亲的劝告，差点回不了家！
那天早晨，妈妈对我说：“今天有暴雨，记得带雨伞啊！”天上万里晴空，怎么会下雨呢？我抛下雨伞就上学去了。果然，放学后，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。后来要不是妈妈知道我没带雨伞，冒着大雨跑来接我，不然，我就真回不了家喽！
父爱如山，现在，我可以说“母爱如山”，母爱甚至比山还更高，更高！以后，我一定不会让妈妈为我操劳，为我生气了！
六年级:苏金珠
写作思路解析
叙事与抒情平衡得当，依靠虚实相生的虚实结合拓展想象空间实现自然融合，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。