小时候就听家长说谁谁谁因为追星导致学习成绩下降之类的，当时我就励志，长大一定不会追星，做一个好学生。可是，随着年龄的增长，我开始有点古怪了，开始喜欢一些电视剧、电影了，但我并没有特别喜欢哪个明星，更没有加入追星一族。
直到他们走进我的视线，exo，那十二个少年，从我的视线越走越深，走进了我的心，再也出不来了。就是从那时候起，我步入了追星路。
也许，旁人的体会并不深刻，但是一旦真正喜欢上他们，就真的难以自拔。我喜欢他们，一开始是因为他们帅，对，就是帅，打动了我的心。渐渐的，我不再在意他们的外表了，因为我真真切切地爱上了他们，他们那天真、活泼的大男孩形象深深地打动着我，随时随地，只要想起他们，我的嘴角总会不经意间露出微笑。
然而，大人们却不是这么想的，他们认为，我们这样子只会耽误学习，影响未来，特别是老师，在班里禁止我们追星，可是，已经刻进脑海的人会那么容易地忘记吗？我们追星只是成长的一个阶段，我认为，追星并不代表学习不好，我并不会像一些人那样，盲目的追星，我追星是有我的头脑、有我的路线的。谁说追星没有好处？从那十二个少年的练习生路上，我学会了坚强；在他们冒着雨为我们表演的时候，我看到了勇敢；看他们时时刻刻关系着自己的成员，我懂得了帮助。再后来，吴亦凡走了，我们悲伤过后，第一个想到的就是其他成员的感受，我们懂得了为他人着想，紧接着，鹿晗也离开了，我们没有哭，而是由喜欢一个组合改成喜欢一个组合和两个人，随着这一次次的变故，我们的内心也变得强大起来，不受任何打击，我们一直坚持着爱他们，只因为他们带给我们快乐，而许多大人却要剥夺我们这种权利，这和剥夺我们的开心有什么两样，在这里，我想郑重地告诉家长和老师们，我们既然踏上了追星路，就有自己的原则，这条路，充满着艰辛，但也有快乐，我们会从中学到很多知识，并摘取幸福的果实！
六年级:张僮夏
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借视野开阔的主客结合切换观察视角流露真情实感，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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