“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”一首优美的歌，道出了微笑的重要，可见我们的生活离不开微笑——
微笑，犹如一把把神圣的钥匙，打开你的心扉，解锁人与人之间的隔膜；微笑，犹如一个个可爱的天使，帮他人驱逐心中的烦闷，移走寒冷，让太阳洒下温暖的光辉……
那天风和日丽，金光在这所庞大的学校逗留着。而我却有些胆怯——因为我是第一次来到这所学校。
我抬头望着这所学校，担心地想：我谁都不认识，以后可怎么办啊？犹豫再三，我还是踏入了这所学校。到了陌生的地方学习，我心里难免有些不安，我便不言语，静静地呆在角落，孤独地望着窗外。
同学们注意到了我，对我十分热情。大家向我微微一笑，都主动的和我打招呼，问我的名字。同学们争相恐后地想我介绍着这里，当起了我的小导游，吃饭时，同学们拉着我，向我滔滔不绝地告诉我应该要做的事情。我看见大家对我那么热情，便不再害羞与同学交流，并与同学相处的十分融洽，第一次在这里绽放出了微笑……上课了，老师向我们提出问题，我知道答案，可就是不敢举手，眼看着同学们“唰唰唰”地举起右手，我低下了头，不敢面对老师和同学。可我偷偷一瞄：啊！没有轻蔑，没有不屑！同学们都向我微笑着，他们的眼神告诉我：“你可以的！”这些微笑仿佛一种无形的力量，把我的手推起来，我昂起头，老师把眼光投向了我，向我微笑着，轻轻地叫起了我，我微笑着回答完了我的答案，同学们也微笑地看着我，我激动地坐下来。我看着和蔼老师，和热情的同学，再次微微一笑，是啊，他们让我在这陌生的地方微笑了！
我这才明白：微笑的魅力竟是如此之大，“它”把我推向了一个新的集体，融入了这所学校中，不再畏惧于微笑……
让我们人人都学会微笑吧！一个微笑简单，其作用却足以改变一个人，让我们拾起这把“钥匙”，唤出这位“天使”，带着微笑上路！
六年级:许家承
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色将个人感悟融入文字，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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