外界常会流行一些服装、歌曲及电影，以为只有大人会跟上流行吗?那么你就错了，随着时代愈来愈进步，连小学生都有一套属于小学生的流行了。
或许你会想:“小学生会流行什么呢?”，现在就让我来告诉你，小学生的流行，多半是来自于新闻，有些同学会穿着一些名牌服装。之前我三、四年级时，班上常常有人穿名牌服装，有些同学就会比较谁的服装比较好；还有前一阵子流行的彩色橡皮筋手环，也是在三、四年级时流行的，当时班上渐渐出现交易活动，有人订购后，等做好时再付钱，但是这个流行渐渐把班上同学撕裂成两半，原因是有人不喜欢另一个人也开始做这个，于是桌子底下竟然贴出“不要去买XXX”的；另一边也是如法炮制，桌子底下也贴出这样的字条。不过也由于后来验出彩色橡皮筋含有乳胶，可能会导致皮肤过敏之后，这个流行也渐渐消失在我们班了。
还有日本薯条大受欢迎后，一杯4元，一盒15元，当时有同学带来给大家吃，连中午也拿出来吃，结果搞得一堆人一直问家里还有没有，不过这个流行没有持续很久就消失了。
还有一首歌很受欢迎，就是“亚瑟小子”，四年级同乐会时，有人点歌就点这首，结果大家一到副歌时就大声的唱，害得我笑到五脏六腑都打结了。
流行是一时的，但是朋友是永远的，人们可以随着流行改变自己，但是可别断了友谊喔。
六年级:张响
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配意蕴悠长的借景抒情实现情景共生拓展表达，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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AI作文批改
作文打分：82分（满分100）
作文优点
开篇简洁明了，快速引入主题，避免冗长铺垫。语句通顺流畅，文字基本功扎实，具备持续进步空间。
改进建议
丰富段落过渡手段，依靠场景、情绪串联上下文，减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材，寻找个性化事例，提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫，让情感过渡更加自然。
存在不足
段落长短悬殊过大，阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应，文章完整度尚有提升空间。
综合点评
文章中心主线清晰，全程紧扣写作主题，不存在严重偏题。叙事节奏平稳，语句通顺无明显语病。整体构思较为保守，缺少新颖视角，难以让人眼前一亮。