我曾看过这样一篇文章：在一辆公交车上，以为小偷正在偷一位女士的钱包，一位小男孩正要制止，却被他妈妈拦住了，“闲事少管！”四个字从那位女士口中脱出。“可妈妈，他偷的是你的钱包呀！”“啊！”
我看完这幅画，陷入了沉思。这和我们刚学习的一篇看图写话极为相似，名字名叫“假文盲”：画中画了一堆人正在排队等车，明明标明了‘母子上车处’，却还是有一大堆人挤着上车，一对母女被排斥在外。上车的人有看上去知书达理的学生；有手夹着文件包的职员；还有带着阔边眼镜的老年人。可都没有人给这位母子先上车，天理何在？？
还记得有一次：一天傍晚，我没有像往常一样准时回家，天快黑的时候我才捂着脸，还生怕被妈妈发现，我正要往自己房间躲，正好被焦急地等我回家的妈妈发现。妈妈见了我正想发火，却发现我脸上有伤吃了一惊，连忙问道：“这是怎么回事？”我看见妈妈发现了也就憋不住委屈地哭着回答：“因为……今天夏一帆和……和冷子昂为了一件鸡毛蒜皮的小事伤了他们的友谊，他们不但吵了起来，结果他们两个还打了起来，我正好看见。”妈妈问：“那后来呢？”“我就上前劝阻了。”“那你这副模样怎么弄的？”“结果……我就被推倒在地。”“那他们两个怎么说？”“他们说我多管闲事。”妈妈心疼地说：“你也真是的，看见了吧，吃力不讨好，以后这种事你少管闲事！”什么？我吃了一惊，连妈妈都这样说……唉！为什么，为什么！为什么世上闲事少管的人这么多，为什么世上多管闲事的人这么少？
让我们行动起来吧，让多管闲事的人多一些，让打抱不平的人多一些！让我们生活中充满正能量，让“闲事少管”这个话题远离我们！
六年级:司友好
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态加工文字，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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