空中的云，散了，我们就要分别了。
那高大的香樟，唯美的睡莲，芳香的桂花，不会化作天边的云彩，同我们一起哭泣，而是勾起了我对那段学时光的眷恋--感恩母校。
迈开步伐，带着一份心灵的执着，生命深处那份灵动将会在这里绽放……
记忆的深处，我们曾抱着欣喜与向往，扬起小手拥抱蓝天，手牵手来到操场，有些无奈的踏起正步，坚强浇筑了幼小的心灵。面对新的生活，我们歌唱，我们憧憬。一年级的教室，我们用纯真的心，用火一般的热情，燃烧在如花的岁月里。
记忆的深处，带着期待与疑问，我们步入三年级。仿佛每天都有使不完的劲儿，青春慷慨的赐予了我们一切，健康的身体，敏捷的思维，如同喷发的火山一般充满活力。在这火热的季节里，带着一丝迷茫，让青春的魅力弥散开来。
记忆的深处，我们饱含着深情与凝重，迈入用心思考的六年级，秋的日子里当第一片黄叶飘落，小学宝贵的年华已所剩无几，体育课似乎成了我们唯一的企盼，总渴望下课时间来得慢一点，再慢一点。天黑，天明，放学，上学，日子一天天流逝，生命的价值一点一点地在思想中沉淀……
盛夏六月，我将离你而去--我敬爱的母校。每当我走到那扇敞开着迎接我们的大门时，见到门上“实验一小”四个大字，一股感激之情油然而生。母校，带给了我美好的回忆；包容了我的年少无知；教会了我不畏困难……千言万语，凝聚成一句话：？感谢您，母校！
再唯美的表演，也有落幕的一刻，再动人的故事，也有读完的一天，可我对的母校的记忆，却是永远的。它就好似那墙角的一个糖果盒，静默，忠实地守候住那一角扬尘，虽已布满灰尘，但打开来，仍旧香甜可人。
六年级:彭诗捷
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助相得益彰的叙议结合提升文章厚度加工文字，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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