我在这个世上，有许多让我们感恩的人。爸爸妈妈，是他们为我们创造了美好的生活；老师，是他们教育我们怎样做人；敌人，是他们让我们变得更加坚强。
我要感恩爸爸妈妈，是他们含辛茹苦地把我们拉扯大，但是他们却从来没有抱怨生活的艰苦与负担。而我们有时候还抱怨家庭环境不好，但没想过当我们说这句话的时候，爸爸妈妈心里有多么难受吗？我们这样说只会让他们觉得自己很没用，他们也想给我们更好的生活，但是他们真的是能力有限。每当你对父母撒娇时，劳累不堪的他们还要笑着哄你，你难道不知道心疼他们吗？你是否在父母很累的时候给他们端盆洗脚水或给他们捶捶背揉揉肩？你是否在父母需要儿女的安慰时说一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了。”划线具体体现了爸妈的不易和对我们深沉的爱。通过换位思考，明确了感恩的重要。建议，如果能有具体的事件会更好。
我要感恩老师。是老师教会我们怎样做人，是老师教给我们知识。老师就像母亲一样呵护着我们，每一位老师都希望自己能教出一批有一批对国家有用的人才。每当一盏盏的灯灭掉时，只有老师房里的那盏灯亮着，原来她正在为我们批改作业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话正是证明了这一点。老师总是一心一意的教育着每位学生。在学校里，老师是严厉的；在校外，老师是温和的。所以我们平时更需要和老师多沟通。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢他们的唠叨，因为是这些唠叨让我少走了弯路；感谢他们的鞭策，因为是这些鞭策消除了我前行的障碍；感谢他们的斥责，因为是这些斥责增长了我的智慧。让我们感谢他们赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护，让我们行动起来吧!
六年级:任雨欣
写作思路解析
情节完整饱满，依托鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌烘托情绪，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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