成长的快乐这个题目,在我眼中,换成成长的烦恼好多了,因为实际上成长的烦恼太多了,甚至根本看不到快乐。
什么是成长的烦恼?我一直在思考着这足以将我绞尽脑汁的题目,现在,我似乎明白了。
转眼间我已经是六年级的小学生了,小学生活即将离我而去,一些有着深情的友谊,伴我六年成长足迹的同学,----他们,六年一班。一切一切,一批一批,都将那样分别,再也不会相见----在校门口,拿着在这里成长的一切,全部带走。你朝东,我往西,再也不知道会不会相见。
随着时间的沙漏慢慢轻重倒置,我已经沉浸在题海之中,但这一切将我麻痹了,我忘了最重要的一个字德,在公交车上,再也不会见到那时的我,那一次次为老人让座,一次次充实着,快乐着的我。更不会目睹我在做出助人为乐时,那头上冒着快乐与充实汗水的我。
书山题海甚至让我失去了那三分稚气,更甚至让我忘了天性二字,小时总爱和同学一起嬉戏玩耍,而现在不了,同学们再不像以前那样玩耍,不再具有灵性-----那幼时的孩子气。
渐渐,成长中再也见不到快乐的影子,烦恼霸占了一切,题海淹没了我,学习,知识操纵我的思维,难道真的不像以前那样追求快乐了吗?是的,我被那鲜红的分数,无边得题海打败了。
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写作思路解析
善于捕捉细微之处,结合详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络细致描摹刻画,完整传递内心想法,善于捕捉生活点滴小事,从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章不会流于空洞,依托细节支撑内容,可信度十足。观察视角细腻,懂得从小角度切入叙事,文字富有温度。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分:92分(满分100)
存在不足
存在多处概括性表述,缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子,通读之后很难留下深刻印象。
改进建议
塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。
综合点评
文字表达生动鲜活,擅长运用场景描写烘托情绪,叙事画面感较强,读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰,情节推进有条不紊,段落划分合理。部分语句可以进一步精简,减少重复表述,让行文更加干练紧凑。
作文优点
具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。