有四个孩子，他们分别是丽特、班尼、亨利、杰西。亨利的年纪最大、杰西第二、丽特第三、班尼最小。他们的父母去世了，他们只有一个依靠就是―爷爷。可是他们觉得爷爷不会喜欢他们，于是他们四处流浪。
一天他们来到一家面包店，求主人让他们在面包店里住宿一晚。主人答应了他们的要求。街上静悄悄的，人们都累的睡着了，杰西和亨利还没睡。忽然他们听到面包师和他老婆的谈话，要把杰西、丽特、亨利留下来做工，把班尼送到儿童收容所去。他俩叫醒了丽特和班尼一起逃走了。他们离开了小镇，上了一条大路。此时一轮黄月已经升起，使他们能把这条路看的清清楚楚。他们经过几处农舍，走了很久很久，红彤彤的太阳也升起来了，他们累极了找到了一大干草堆躺下就睡着了。从早上一直睡到了晚上。醒来后他们饿极了，就把面包分成四片，每人吃一片。
这时候，一辆马车跑过来是面包师来找他们，杰西、亨利、班尼、丽特躲在丛林后面，他们没被捉回去，很高兴。于是他门决定借者月光去银成。他们走了很久，路上一个人也没有。他们又渴又饿。后来他们发现一个喷泉，非常高兴，他们喝了很多水。他们正顺着一条路找个地方睡觉的时候，发现了一个旧车棚于是在那里过夜。后来他们就住在车棚里，把车棚当作自己的家。
有一天，亨利去买东西。丽特和杰西想给亨利惊喜！这时她们发现了一只小狗，它的脚上有根刺，杰西和丽特就帮小狗拔刺。刺拔掉了，丽特用湿手绢把小狗的脚包起来。他们又去几棵大树下摘乌饭果树当晚饭吃，他们摘了好多放进干净的毛巾里。亨利回来了，他抱着满满的一堆东西。他眼啾着那条狗，多可爱！这确实让亨利感到吃惊。他们都饿巴巴的了。于是把四瓶牛奶、乌饭树果和奶酪放在“餐桌”上。杰西和丽特让亨利两次大吃一惊。因为亨利喜欢吃乌饭树果！吃完了晚饭他们就睡觉了。
第二天早上杰西第一个起床因为她是女管家。她把饭做好放在“餐桌”上，等他们都起床吃早餐。亨利今天要去城里找工作。班尼、杰西、丽特去寻找“宝贝”。他们走到小山上发现了废料堆。废料堆里有盘子、杯子……。他们找了杯子、茶壶、汤勺……。他们把这些“宝贝”拿回大棚车外面的溪里洗一洗就可以用。亨利去银城里打工帮一位医生修草坪。医生很喜欢他，叫亨利每天都来帮他。厨娘也很喜欢亨利，给他十块曲奇饼。
樱挑成熟了，医生请亨利去摘樱挑，他把好消息告诉了两位妹妹。第二天一早，亨利他们都一起去摘樱桃！医生的太太、医生、厨娘一下子就喜欢上活泼可爱的班尼。到了中午孩子们还在摘樱桃，后来他们就在医生家里吃饭。这时医生穆尔发现了一条“寻人启示，在找四个孩子。两个男孩、两个女孩。在格菲尔德或银城的某处走失，凡找到者可获五千美元。――詹姆斯。亨利。艾尔登”
医生猜想那四个小孩有可能是他的孙子、孙女，。就通知了詹姆斯。亨利。艾尔登。当孩子们知道自己的爷爷在到处寻找他们，非常爱他们，他们非常激动、高兴。
最后杰西、亨利、丽特、班尼高高兴兴的和爷爷回家了，结束了流浪的日子，永远的和爷爷生活在一起。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用贴合人物身份的语言描写塑造形象拉近和读者距离，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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