小动物对我来说，简直就是宝贝，养小动物，简直就是对我最大的恩赐。
我曾经养过一只流浪的小狗他叫艾克，它陪伴我度过了整个暑假。当我们要分别时，我心中的那些不舍全都化为眼泪流了出来，艾克好像也知道我们要分别了，它眼角里有泪，越积越多，终于，流了下来。它“呜呜”的叫着走开了。不久后，老家传来噩耗，艾克死了。我听到这个消息，就像被五雷轰顶了一样，心就像被人揉成了一团。很痛，很痛。
可如今，又有一只小宠物来代替艾克陪伴我了。它，一只机灵又贪吃的小小小兔子。“人”虽小，但吃的异常多，不论什么时候，什么地方，你去看望它，总会发现，它一直在那儿吃啊吃，吃啊吃，吃个不停。你可别小看它那张小嘴，那威力可大着呢！只要它身边有菜吃，它就一个接着一个的吃，三下~四下~五下~六下。就几分钟的功夫，一堆菜叶子就被它一个人给消灭干净了。我一直在想一个问题，它吃得那么急，我看连嚼都没有时间，难道他不会噎着吗？用家长训孩子时说的话：“你看你，吃这么急干什么，好像没吃过什么东西似的。”
时间在流逝，我和它之间产生了浓厚的感情。
一次，我去看望它，天哪，我早上才给它放了一大袋鲜菜呀，怎么现在没了！（现在才过了两个多小时）没办法，我去给它再拿点菜吧！刚刚拿来了菜，就见它立马兴奋了起来：两个前抓搭在笼子上，还时而站起来，两个前爪合拢，呦！这是在求我吗？哎！这家伙，真是见菜眼开啊！我把小兔子从笼子里放出来，拿着菜引诱它做站立。我右手拿菠菜，在它的鼻子上扫了扫，然后提高，它这只小兔子呀，像是菠菜上有根无形的线把它给牵住了，我拿着菜上升，它就站起来；我拿着菠菜向前走，它也向前走，当我正要做下一个动作时，它好像看出了什么，嘴一歪，脸一扭，蹦着跳着走开了，哎，别走啊，没办法，只能给它了。小兔子被我强制抱了回来。“给，吃吧！”这是它的脸上露出了胜利的喜悦。呀！我被骗了，这个机灵的小兔子。
看吧，这就是我们家机灵又贪吃的小小小兔子！
六年级:柴思敏
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用体验饱满的视听结合调动多重感知强化表达效果，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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