作者：王子煊
年级：六年级
每个幸福的人都会养几只小动物，而我和我家的小狗也发生了一些有趣的事情。
给大家介绍一下，我家的小狗——小白，它特别可爱，张开嘴巴的时候就像在笑一样，身披一件雪白的衣服，长着大大的嘴巴和一个嗅觉灵敏的鼻子，还有那特别可爱的一双小耳朵。
有一次，我玩篮球的时候不小心摔了一跤，小白就跑回家里大叫着，还一直咬着妈妈的裤腿，让她到篮球场来接我回家。一路上，我一直都在夸小白，小白也似乎听懂了一直在向我微笑，好像在说着：“谢谢，小主人夸奖。”到了家里，妈妈已经做好了晚饭，而且妈妈还特意做了我和小白都爱吃的鸡腿，妈妈帮我盛好了饭，我就开始大吃特吃了，我还特意给小白夹了两个大鸡腿，小白特别开心的叫了起来，妈妈还说：小白真的是我们家大功臣，如果不是小白我说不定到现在都不知道你打篮球摔跤了。”我对妈妈说：“是啊！幸亏小白认识回家的路，把你带过来了，要不然我不知道该如何回家，我们家小白真聪明啊！”
记得还有一次，我和妈妈一起出去买菜，小白一直跟着我们，我们只好带上小白准备去篮球场溜溜，手上拿了我的篮球，准备去打半个小时再回家。突然，篮球掉在地上，一直滚到马路上去了。正好是绿灯，我就跑过去捡，哪知一下就变成了红灯，小白看到有车开过来了，小白立刻跑了过来，并一直叫着，或许是司机反应过来了，速度减慢了些，我和小白快速离了马路中间，幸亏有小白，差点我被车撞上了，小白可真是我的救命恩人！
这就是我家既听话又可爱的小狗------小白，你家是否养了动物？快快与我们一起分享一下吧！
教师点评：小作者把一个既听话又可爱，还懂情义的小白兔刻画得真实可感。语言、动作描写的纯熟运用，机智果敢的性格表达，令我们印象深刻。语言如果再细腻些，构思再巧妙点，小动物的个性可能会凸显得很好。
指导老师：辛龙
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托贴合人物身份的语言描写塑造形象串联全文，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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