一．
黎明，划破了黑夜，成就了红日，同时，也迎来了夹着红晕的淡蓝的天。蓝天，就这样诞生了，清晨，蓝天聆听着鸟儿的欢鸣，轻轻地笑了；鸟儿在蓝天的怀抱下飞翔，笑了。蓝天看着地上五彩缤纷的花儿，轻轻地笑了；花儿在蓝天的欢笑声中绚丽地开着，也笑了！哦，蓝天……
从清晨的蓝天，我们看到的是平等互惠的世界，还有那愿意奉献，愿意微笑的蓝天。所以，是否我们不必再对自己失去信心了呢？而要像蓝天一样，依然捧着一颗愿意奉献和微笑的心？
二．
早上地上变得热闹起来：人们匆匆忙忙地赶去上班，孩子们欢快地跑向学校，汽车的喇叭声呀，菜市场呀，集市呀，广场上呀……好一幅热闹的早上都市写生！而我们的蓝天，则好像被抛弃了呀！呀，蓝天依然微笑着，她好像一边织着白云，一边祝福地上的人们能有个好心情！要不，她怎么那么蔚蓝。哦，蓝天……
从早上的蓝天，我们看到的是普普通通、似乎充当点缀品的她。当我哪天好像被世界“抛弃”了的时候，是否要学一下头顶上的蓝天，用双手给自己创造快乐和幸福，而且，心中依然怀着他人？像蓝天一样自信，知足，虚怀若谷？
三．
晌午的海岸边，是蓝色的世界，海的蓝加上天的蓝。理所当然，海边，海是主角。但可以想象一下。：坐在沙滩上，任由海水一次次地浸湿，又一次次地抚干你的双脚，望着湛蓝的海水，心旷神怡。但，当你抬起头，却是一片空白。嗯，没有蓝天，海边也不美了。轻问，天蓝怎么总比海蓝要淡得多？为什么？只听她笑着轻声道：“因为我不是海边的主角啊。但我是个合格的配角哦，这才使海显得更加湛蓝，才让海边这幅水彩画更完美了呀……”呀，这幅水彩画中的每一种蓝都是耀眼的呀！哦，蓝天……
从晌午海边的蓝天，我们看到的是谦虚又不乏自信和自尊的她。是否我们也要像她一样呢？
四．
傍晚，随着太阳消失在地平线上，蓝天也消失了。天已绯红，天已不再蓝。我向蓝天告别，挥了挥手。“蓝天”却笑了道：“什么也不会永恒呀，我们也只能争分夺秒活出成绩来，执着地去拼搏，去追求。让生命的最后一刻发出灿烂的红光……”蓝天，用了一整天的时间去丰富她的“生命”，即便是生命的最后一刻，也要发出灿烂耀眼的红光！哦，蓝天……
从傍晚的“蓝天”，我们看到了一个顽强的，活着就要拼搏、追求的她。是否我们也要去拼搏与追求，去丰富自己的生命？
明日，蓝天还会来么？
我渴望，那一片蓝天。
因为，从蓝天……
六年级:单县杨楼镇姜晨
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔点明蕴含的道理，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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