2009份入进新学校读一年级！我观看一年级的教室，我不认识同学，我可以普通读一年级！
我和同学聊天谈谈交可以朋友！天天我不认识年级的同学！我那么坚强了！我很一点胆小鬼了！我觉得学校幸福了！年级的同学问我说：“你叫什么名字？”我说：“我叫**淇，你呢？”年级的同学对我说；“谢楚淇，***。”上课了响了！我跑了到教室，还没事！老师还没来。
我们太快坐，老师看见观看我们。新语文、数学、美术……
我变了成认识同学。
中午下课啦！准备去饭堂了！生活老师问我留宿舍！
星期一至星期四早、中、晚留宿舍。星期五中午准备回家！星期日、一校车或自己去回校！
我们的学校幸福了！
六年级:谢楚淇
写作思路解析
落笔满怀真诚，以富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气搭建文章骨架，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
改进建议
描写人物时兼顾动作、神态、内心想法，多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅，不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。
综合点评
文章主线清晰稳固，不容易跑题偏题。叙事条理清楚，但是描写手段单一，以叙述为主，神态、动作细节刻画不足。
存在不足
部分语句重复啰嗦，适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促，缺少前文铺垫，感悟显得生硬。
作文优点
内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。