啊！我的家乡“嘻嘻哈哈……”那一声声清脆婉转的声音，一幅幅美丽的风景图深深地印在我的老海中。家乡，一个美丽的地方，你引领我走近大自然和可爱的昆虫，绿油油的蔬菜做伴，这次五一节假我又回到了我的家乡——中江仓山。也许这是一个陌生的地方，那我就让你一起进入吧。
我并不是很喜欢和伙伴仈们一起玩耍，而是在早晨坐在田坎上看书，了望远方，那里的景色是多么美丽！远处许多大山耸立在云层之下，山顶被那薄薄的轻纱般的薄雾笼罩着，山上一棵棵大树挺立在陡峭的山坡上，翠绿的绿叶点缀了原本那显得毫不光彩的土坡变得生机勃。只见不远处，一条迂回的明如玻璃的带子：河，河清澈见底，欢快的鱼儿自由的在嬉戏，螃蟹用那粗鲁的步态跳起了舞，小虾则坐在台下观望，小伙伴们常常伴去河里玩水，一个个纵身跳入水中，像刚下水的小鸭群，扇动：翅膀拍水嬉戏，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈，不知是哪个：水葫芦：一下钻入水中，一会儿功夫出水面就左手一只虾，右手一条鱼。田野里绿油油的蔬菜随处可见。一阵风吹过那嫩绿的秧苗便涌起层层波涛，犹如一片片绿色的海洋随风摇摆。
最美丽的就是我家后院，我们几个小伙伴把那当成了基地，后院分三部分，右边是一片花的海洋，海洋里的花多得数不胜数。走过任何一条小道，大家总是被花团锦簇，被姹紫嫣红的鲜花围住，淡淡的花香一阵阵向你袭来，一株红花似一团火，一排花似一片霞。花茎扭在一起，汇成了一个名副其实的花的海洋，如同走进花的巢穴，让我们看得人如山阴道上，应接不暇。每一株花都是这样，妩媚的身姿和芳香的味道赢得了在众的喜爱，和她们照相的人也很多。小孩则在花的海洋中狂奔。觉得这一种境界颇耐人寻味的。左边是小果园，秋天果园里便散发出一股香喷喷的味道。有玛瑙似的葡萄，有又园又红的苹果，还有葫芦般的梨子…….而这时的人们总是满带丰收的笑容，采摘着辛勤的汗水换来的果实。孩子们带着作业、书本靠在果树下，一边呼吸着周围那一股浓浓的果香。一边专心致志地小孩则在花的海洋里做作业，看书。当做作业做累了时，常常深吸一口充满果香的浓浓气息，眺中狂奔，望远方，这可真让人惬意！而中间是一片空旷的场地，我们都在这里尽情玩耍，有的跳绳，有的打羽毛球，还有的做一些奇怪的动作在锻炼身体。
这就是我的家乡！我美丽的家乡，那里充满生机勃勃的家乡！
六年级:毛沁
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度塑造场景，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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