刚刚送走了冬姑娘，世界还没来得及休息会，春姑娘又迈着欢快的脚步，一点一点的向我们走来。春姑娘她好像有魔力诶，走到哪里，哪里就是一派生机勃勃的样子。
春姑娘初来乍到，不知道要去哪里散散心。她误打误撞进入了银装素裹的花园，原本开开心心的春姑娘，立刻板下了脸：花儿以前的绚丽姿色去哪儿了？为什么它们是这样的狼狈不堪？说罢，春姑娘用手指轻轻一点，刹那间，迎春花绽开了久违的笑脸。春姑娘又开心地笑了。风姑娘正好路过此地，看到这等美景，情不自禁的与花儿跳起了欢快的舞蹈，春姑娘悄悄地离开了他们。
春姑娘散步在被冰封锁的小河边，春姑娘看不惯，于是轻轻地念了一句周宇。“啪”的一声，冰枷锁裂开了一个口子。快看！裂的痕子越来越大。“啪”冰枷锁没有了，小溪流恢复了自由，它欢快地向前方奔去。用着威武雄壮的舞姿来报答春姑娘。
春姑娘不经意的回首望了望岸边，光秃秃的，一点诗意都没有。春姑娘唱了一首委婉动听的歌，小草从地里探出了绿茸茸的脑袋，懒懒的打了个哈欠。春姑娘看见了，不禁的笑了起来。
春姑娘来到了森林里，原本光秃秃的森林，顿时间冒出了嫩芽。小鸟正在向春姑娘倾诉她的冬天见闻，春姑娘听后爽朗的笑了起来。在洞里冬眠的蛇似乎闻到了春姑娘的气息，似乎听到了春姑娘爽朗的笑声，便蠕动着自己软绵绵的身躯去和春姑娘打招呼。
春姑娘来到了校园里，原本穿着笨重棉袄的小朋友们，现在换上了轻盈的春装，在校园里嘻嘻哈哈的打闹着。春姑娘不禁露出了会心的笑容。学校里的迎春花看见春姑娘来了，忙披上金色的衣服和春姑娘闲聊。我爱春天的万紫千红。一片繁荣的景象，让我心旷神怡。春天它是美丽的散播者，请你们和我大声说一句：“春天，我们爱你！”
六年级:杨淑
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用条理顺畅的因果叙述理清内在关联增强感染力，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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