我有一个与众不同的乐园，它不是我天天学习的校园，也不是我家的小书房，而是我们小区的广场。这是一个直径大约20米的圆形广场。
春天，广场边的桃花开了，还未走到广场，就能闻到桃花的清香。到那里后，我看到两棵桃树。只见一朵朵桃花争奇斗艳，它们挨挨挤挤，生怕其它桃花抢了自己的风头。夏天，旁边的竹林十分茂盛，一处处绿荫可以让我们避开刺眼的阳光。再看看一边的桃树，花儿已经落了，碧绿的叶子长在枝头上，好像一幅水墨画。秋天，旁边院子里的菊花盛开，五颜六色的，有黄的、有白的、还有红的，美不胜收。冬天下雪时，广场覆盖了一层雪白的棉被，一边的红梅、白梅开放了，还真有“凌寒独自开”的感觉。
小时候，我经常去小广场打羽毛球。也就是在这里，我对各种球类开始感兴趣，不过我还是对羽毛球最感兴趣。羽毛球在两人之间飞快地穿梭，真好玩。在广场上经常能看见我和妈妈打羽毛球的情景，只见我先用力地把球打了出去，妈妈跑了几步，轻松地把球接了过来，不过球高了一点;我马上就像一只猛虎一样扑了过去，“砰!”太棒了，妈妈没有接到这一球，我的脸上露出了胜利的笑容。现在我已经成为一名会打羽毛球的人了，这一切都要感谢陪伴我十多年的小广场呀。
有时候，作业写到一半后，我也会下去踢一会足球。我先把足球放在场地上，然后把球勾起来，“砰”地一脚把球踢得老远，刚好落在广场的另一边;跑过去继续运球到“球门”边，再奋力一踢，太棒了，进球了。也有时候，妈妈也下来放松，这时候我会让妈妈射门，我来防守。我所有的球都可以防住，因此我还成为我们班的足球守门员呢!
小广场是我童年中的乐园，我会在这里收获更多的快乐!
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验丰富文章内容，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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