? ??? ?夜晚，街上时不时传来一串串脚步声，月亮合上了眼盖，星星眨了眨眼。唯独我，在这个夜深人静的时候，睡不着......? ?风儿吹吹，沙儿飞飞，撩起那五彩的风车，转啊转，转啊转......往事依稀如昨，思绪飘然而至。? ?今天下午的最后一节课上，老师让我们拿出上节课的手工制品，我与好友小萌动作了小木船。小萌端着我的小木船左看右看，似乎对这个小木船情有独钟，百看不厌。突然,“啪”的一声，小木船碎了，我愣住了，小蒙也呆住了！天哪，我的小木船，这可是我辛辛苦苦才做成的呀!? ?“对，对不起......我不是故意的，你听我......”先开口的是小萌，此时的她面红耳赤，一心想着解释。? ?“够了!我不想听！”那时的我怒发冲冠，什么话也听不进去，“解释就是掩饰！是不是你做的，你比任何人都清楚！”? ?“我......我......不是这样的，我们......”小萌听到我这样说，脸立即变得通红，急忙为自己开脱。? ?“不是这样还能哪样？你安的到底是什么心呀？亲手把我的小木船摔碎了再来道歉......我算是看清楚你了！”心中燃烧的熊熊烈火激怒了我。? ? 小萌呆若木鸡，理智早已因我的那些话而全部丧失:“对呀，我不是故意的却是有意的，你又能怎样呀？你不是看清楚我了吗？想做什么尽管来，我是不会怕你的!”? ?“你......你......从此我们一刀两断，井水不犯河水!哼!”言罢，我背起书包，走出教室，狠狠地摔了教室门，只留下教室里呆滞的小萌，和瞪大了眼睛的同学们......? ? 想到这，我的眼眶一下子湿润了，都打都打的泪珠滑落到我的手上。小萌并不是故意把我的小木船摔碎的，她会说出那样伤人的话语，无疑是被我激怒的!回想当初，我是多么可笑啊......? ? 如果时光可以倒流，那我绝对不会说出如此伤人的话语；如果我会“时空穿梭法”，那么我绝不会因小木船被摔碎而发怒；如果我可以穿越，那么我一定会原谅小萌；如果全世界可以为我把时间调前，那么我一定要祈求小萌的原谅......可是，时光早已匆匆流逝，无法倒流，我现在才想这些，还有什么用呢？我想哭，我居然为了一只小木船而伤了最亲密的好友......? ? 小萌，原谅我，好吗？一件由小木船引起的矛盾，我们都承担不起。明明是一件小事，却同样伤了两个人的心！不要再为一件小事，而使我们的友谊破碎了，好吗？? ? 星星再一次眨了眨眼，月亮微笑着，皎洁的月光射进了我的房间，镀上了几抹幽静。我带着最衷心的祝愿，安详入睡......
六年级:方士彤
写作思路解析
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助体验饱满的视听结合调动多重感知持续强化文章特色，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：72分（满分100）
改进建议
↓塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写，丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏，摆脱全程平淡叙事。
存在不足
!情感表达层次单薄，情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思，布局模式较为常规，辨识度偏低。
作文优点
★文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。
综合点评
◆立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。