要是说我们这学期新的体育老师，我们班的同学们肯定都会给他一个响当当的称号女汉子。你或许会问为什么，但是我是不会这么快告诉你答案的，虚拟在下文中细细品味才行。不过，我可以告诉你她的三个特点：一高、二瘦、三严厉。
一高，张莉老师的个头很高。如果让她去和全校的老师去比身高的话，她一定是第一名。高这一特点可以在每天上大课间是看得清清楚楚。因为我们一下楼之后，就会看见一个高高瘦瘦的身影在我们六年级队伍里窜来窜去。也许是是因为个高的原因，因此每次上体育课在远处可以看清老师的容貌：她戴着眼镜，在眼镜的放大作用下，我认为老师的眼睛不算小；鼻子比较高，与她左右两边的脸颊比较配；嘴巴很特别，在她不说话的时候是正的，没有一点斜，在她说话的时候，位置就有一点往右移，如果在她特别生气的时候说话，她的嘴就会往右斜的更厉害些；她的头发是到肩的，顶多顶多只能梳个马尾辫。
二瘦，与上一个特点结合来说，那老师就会比喻成一根筷子。我最开始认为这位老师的身高与体形非常的不搭，人家电线杆子还有1000kg呢！过了很久很久之后，我才费力的相处了一个勉强能从我这里说的通的理由：人家就是瘦，怎么了？谁让我这么胖呢？
三严厉。其实说张老师严厉有点错误，因为老师自会在我跑圈是不认真时才会大发雷霆。正因为在训我们跑圈是不认真是声音才比较大，所以才被我们称为女汉子。在训骂我们时，我们大气不敢出一声，生怕在惹到老师。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
六年级:孟烨欣
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向刻画重点，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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