小时候，我是一个很内向的孩子。这是当时妈妈给我下的定义，因为我很少叽叽喳喳的说上很多话。但我觉得这并不表示什么，相反，其实我把一切我看到的，听到的都记录在我的小脑瓜里。不过比起吵吵闹闹，开开心心地玩耍，围着草坪打转，我确实更喜欢安静的看书。
可是，妈妈对我还是那一句话：“你多开口，才能把你所读到的分享给大家啊！不要总是像关着窗，仿佛别人无法知道你的想法一样。”
我将目光投向窗外，客厅的窗户很大、很宽；擦得干干净净。于是那蓝悠悠的天，那高耸的楼房，匆匆忙忙的，慢条斯理的行人们，都看的清清楚楚。我打开窗，听见了鸟声，听见了喇叭声，听见孩子们的嬉闹，听见阵阵脚步声。
而我所要做的，是打开那扇属于我的窗。
与此同时，故事会活动正进行着。我思考半刻，勇敢的举起了手。
我选出了一本我最喜欢的书，挑出了其中的一段，开始练习了。可是这回我不是默读，取而代之的是大声的朗读。一边读，一边在脑海中想象，像是在看电影一样。就这样不断练习，我已经背的的滚瓜烂熟了。我甚至发现，朗读，是一件有意思的事情。
展示当天我依旧很紧张，尽管我已经做好了充分准备。走上台，望着下面的人群，对于当时的我来说，这是十分令人害怕的。我看看稿子，又平视着前方，像在家里一样绘声绘色的流利的朗读。我的同学们都很惊喜。因为我很少将自己表现出来。
我做到了。
这是我第一次面对场下这么多人，上台讲话。我感到心情很复杂，既激动又害怕。但无论如何，我知道，这扇窗已经打开了。
我依然很少叽叽喳喳的讲个不停，依然喜欢安静的看书。但是我变了，我更加大胆的展现自己，也会更加自信。随着我小脑瓜里的东西越堆越多，我向大家分享的也越多。正是这扇打开的窗，让阳光照进了我的心，我比以前更快乐。
六年级:黎佳芸
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌推动内容发展，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。