“1、2、3……”我们在数数吗？不，我们在做一个简单任务——从一写到两百。你别看它很简单，它可是有要求的：1、中间不能中断、跳跃、错乱。2、如果中间出现差错，不能修改，将错就错往下写，最后把这些差错统计出来。3、用时六分钟，要一秒不多，一秒不少。现在你们知道了吧，这所谓的简单任务可真不简单。
开始没一会儿，我就写到了60多了，但速度却也慢了下来，不行！太慢就赶不上时间了，我心里暗暗鼓励我自己。于是，我加快速度，“81、82、83、84……”哈哈，我写这么快，还有谁能与我匹敌！咦？凌萍写到哪了？就在我转头的那一刻，“98”写错了。真是的，但我又不能浪费时间，于是我只好将错就错，继续往下写。随着速度的加快，头上的汗也越来越多，突然，手一酸，笔没握住“100”的那个零变得又不像0，又不像6了，咳，真是心急吃不了热豆腐啊。后来的我一直小心翼翼，可还是百密一疏，我又犯错了，“180”被我连续写了两个，真是的，都错三个了，我怎么这么笨啊！我气的直挠头，心想，算了，管它三七二十一的，我写我的！
时间一步步逼近，我手中的笔也是“笔不停写”，“192、193、194……”成功近在眼前，我一咬牙，猛地“冲刺”数字到达了一百，我重重地放下笔，长呼了一口气，随虽是写完了，但还是欲速而不达，我为此感到遗憾。
老师看了我们各自的“作品”，竟没有一个人答对，我都有些不可思议。
老师走上讲台，望着我们，说：“虽然没有人全对，但你们已经做的很棒了！不过，你们知道吗？要顺利完成这个游戏，必须具备三个条件：其一是你的耐心，写到200，不要半途而废，也不要沉不住气，写写停停。其二是你的注意力，要高度集中，否则差错就会出现在你懈怠的那一刻，也许就会像黏上你的口香糖一样，怎么也抹不掉，不断出现。其三就是你的细致认真，这是任何一项任务的关键所在。”
听完老师的一番话语，我们恍然大悟，看来这个所谓的简单任务，还真是说简单简单，说难也难啊！
六年级:黄岑汐
写作思路解析
情真意切，借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间抒发内心感触，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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