我国近代的留学生，留学目标很明确，一个是东洋，一个是西洋。孙中山、黄兴、蒋介石、张学良、汪精卫、宋教仁、陈独秀、李大钊、周恩来、董必武就曾留学日本；聂荣臻、邓小平、巴金、徐志摩、冼星海都曾留学欧洲。
前辈们留学都有了宏大的理想-革命救国，与我们现在的年轻人留学理想有着天壤之别。
第一拨留学生都是清朝末年到民国初年，抗战爆发后为第二拨留学生，第二拨留学生大部分是上欧美，例如杨振宁、邓稼先、李政道等人都是希望科学救国。
第三拨留学生是从改革开放开始，如洪晃、陈凯歌、王中军、徐小平、李开复、张朝阳、李彦宏、薛蛮子，这拨人家国情怀就剩下家了，国的情怀就弱了许多。
再后来就是90年代以后大量的人留学，这一批人基本叫海归，而且普遍都混得不错。
之后上个世纪90年代后开始小孩出国就比较多了，九年义务教育完成以后，有的甚至小学就出国了。小学就出国的孩子，中文都够呛。
突然有一天海归变海待，幸福全不在，仔细分析，确实我们出去的人太多了。有的孩子还给家长、给社会惹麻烦。其实知识如果不迅速更新就会被社会淘汰。
六年级:姚培伟 钟管中心学校 QQ：56819
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合传神到位的神态描写传递情绪变化细致描摹刻画，完整传递内心想法，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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AI作文批改
作文打分：73分（满分100）
存在不足
存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
作文优点
善于从小视角切入叙事，以小事承载感悟，构思务实接地气。段落排布均衡，阅读观感自然舒适。
综合点评
整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。
改进建议
尝试在叙事中途穿插感悟思考，不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材，摆脱大众化写作题材。