“啊！！！”正在吃着板栗的弟弟突然惨叫一声。我纳闷的问道：“怎么了？”弟弟指着桌上剥开的板栗叫到：“有虫······
那里有虫······”
我看着被弟弟远远扔在桌上的板栗说：“没有虫啊！板栗里怎么会有虫呢？”但弟弟还执着的指着剥开的板栗说有虫子。居然弟弟都说有虫子了，那我就看个清楚吧！待我凑过去一看：“哇！真的有虫啊。”在剥开的板栗上，虫子的肤色跟板栗的颜色差不了多少，只是有点儿白白的，形状跟蚕差不多，它那长2厘米的身子直直的竖在空中，看来是虫子因为板栗在蒸时，受不了热气，想要钻出去，但却未成功，于是便死翘翘了。咦！好恶心。我对弟弟说到：“还好你算及时发现了，要是你没发现虫子，吃下去发现只剩下半条虫子，那你会觉得更恶心的。”我“好心”的跟弟弟说到。不愧是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊！弟弟经过这一吓，连板栗都不敢再吃了。
晚上，我坐在椅子上百思不得奇解，究竟是为什么呢？明明我记得板栗壳上是没有洞的，但为什么板栗里却有一只虫呢？而且还那么大。虫是怎么爬进去，但却不留下洞口的呢？算了，这样想又有什么用，何尝不去查一下电脑呢？凭空想是不可能得出结果的。我马上上网打开百度搜索，经过几分钟的浏览后，我终于找到了答案。
原来板栗在开花授粉后形成栗苞，成虫交尾后就会咬开栗苞把卵产在里面。栗苞也就是板栗最幼嫩的时期，果皮还未形成，内外重皮很幼嫩，容易被咬开。在之后的生长过程中，伤口会逐渐愈合，基本上就看不出来了。这样，小虫子就住进去了！
原来是这样啊，怪不得板栗外壳完好无损，剥开却有只虫子。
六年级:罗佳雨
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配以小见大的构思方式挖掘平凡内涵拓展表达，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。