校园的事情许许多多，但你们曾有听过人被反锁在里面的事，不知上辈子惹了什么祸，这不幸的事竟发生在我身上。
今天我是值日生，再加上老师让我教罗盛华写数学题，所以到很晚。我和那些值日生因为要早些回家的关系，所以只是简单地扫一下，就一哄而散了。他们关掉总闸，准备回家，我这才发现书包还没收，于是，蹲在座位上摸黑收了起来。没想到，那些值日生以为我走了，就把门从外面反锁了。我书包收完后，竟发现门关了，窗外亳无一个人。
没办法，我只能望着窗台发呆。忽然我看到一个人影从门边走过，咦，是刘依林，我赶紧朝窗前叫道，＂刘依林，刘依林＂可隔着一层窗户，她没听到，还是继续往前走。望着一个同学从窗口走过，我却无能为力，唉，真没用！我的脑袋里忽然有一个想法，我可以跳窗户出去，说干就干，我刚爬上窗口，可转念一想，我跳出去校长不就发现了，那周一肯定被校长批评，说不定向我舅公告个状，那我还真得吃＂竹笋炒肉丝＂了，想到这儿，我又退了回来，站在门后，等着有人支援。突然，幸运的事情发生了，张毅凯打开了外面的门，看见了我，吓了一大跳，像看到鬼一样。他说＂我来拿衣服，你怎么在里面啊！＂我说：＂在玩＂。（大家都知道，我是死更要面子的哦！）＂吓死我了，还以为是鬼呢！＂他微微一笑，刚才被惊吓的事早已抛之脑后了。我说：＂我让他们把我关上里面，让你们来找我，怎么滴！不行啊！＂张毅凯见我这样，忙说：＂也不带你这么玩的，里面黑洞洞的又不开灯，谁会知道你在里面。＂我停顿住了，发现找不到借口了，只能说：＂要你管＂。张毅凯拿着衣服一声不响地走了。
望着他远去的背影，我小声地说了一句：＂谢谢你＂。唉，真是不幸中的万幸啊！
六年级:洪悦灵
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络细致描摹刻画，完整传递内心想法，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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