我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船往地上扔去，再踩上几脚，背上书包，头也不回地走了。
从此，我和陈明的友谊破碎了。转眼间，几个月过去了。有一天，放学回家，我正在前面，陈明走在后面，他的口袋里鼓鼓的，不知是什么，眉头紧紧的皱着，好像在犹豫着什么。
忽然，他跑到我身边，从口袋里拿出一个小木船来。我惊讶地望着他。他顿时满脸通红，激动地对我说：“对不起，上次是我不应该把你的小木船给摔坏了的，明明知道那是你好不容易才做成的小木船，可我还是不小心把你的摔坏了，我明天就要搬家了，要转学了，我特意为你做了一个小木船，送给你留个纪念吧！”说完，他把小木船往我手上一塞，便跑了。
留下还在发愣的我，回想了一下当天的事情，那天明明是我不好，却没能对陈明道歉，说不出‘对不起’三的字。我望着陈明跑开的方向，一句话也说不出来。
当天晚上，一吃完饭，我便冲向陈明家，当我看到陈明时，原本好多好多要和陈明讲的活，却都如哽在喉，一个字也蹦不出来，我抱住陈明哭了好久……
那天以后，我便再也没有见到过陈明了，我把他送给我的小木船藏在了抽屉里，一看到这个小木船，就好像看到了正在微笑的陈明。
六年级:王婧妍
写作思路解析
落笔满怀真诚，以意蕴悠长的借景抒情实现情景共生搭建文章骨架，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：76分（满分100）
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。
作文优点
叙事完整连贯，事件脉络清晰，善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚，没有刻意炫技，容易拉近和读者的距离。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞，灵活运用在场景描写当中，增强文字画面感。写作前简单列提纲，规划好主次内容，避免详略失衡。
存在不足
开篇吸引力不足，铺垫冗长。全文缺少冲突变化，叙事平淡，阅读趣味性不足。