“父爱如山，母爱似海。”是啊，那个母亲不爱自己的子女？我身边也充满了母爱，因为我有一位慈祥的母亲。
母亲对我们的爱是无微不至的。
深夜。
家家户户都黑暗了。
还剩一家。
一个男孩正聚精会神地在电脑上打字，一边打一边打着哈切。不要说现在的小孩压力太大了，那是他自愿的。
他，就是我。我正在为这周的作文周刊忙着。“儿子，快睡吧，明天再打吧，这作文很重要吗，还是睡觉吧。儿子，你听见没啊，啊？”妈妈走过来，劝我快睡。我突然有些烦厌，不耐烦地说了句“待会再睡也不迟。”头也没抬地继续打字。妈妈站在那，呆了好半天才回过神来。她没有再说话了，回到了房间。我正忙得不可开交的时候，兹的一声，电脑黑屏了，电灯也熄了。
“唉，不公平。”我叹息了一声，“为什么要在这时停电？”可抱怨又有什么办法呢？我只好回房间睡了，等明天电来了再打。
天空还是黑乎乎的，我就起来了。我打开电脑，发现桌面上多了一个文件。我打开它，它正是我要的作文周刊。我看着还在呼呼大睡的妈妈，猜想肯定是她打的。顿时，我心里像打翻了五味瓶，心里难受极了。后来，我将心中的压抑都转化为一句“妈妈，谢谢您。”
妈妈也有发怒的时候。她发怒时，眉头皱成了个疙瘩，脸色极不好看，嘴唇紧闭着，尤其是那眼睛射出严厉的光，一直盯着我。但妈妈发怒是有原因的，她从来都让我严于律己，宽以待人。
一次，我把一篇自认为是已经完美的作文交给妈妈看。刚看到第一页，妈妈就紧锁着眉头。接着看，妈妈竟然大口喘着气。看完这篇作文，妈妈霎时大发雷霆，啪的一声，作文本被妈妈甩在了桌子上。妈妈怒气冲冲地对我吼道：“这可以叫作文？简直就是记流水账。给我重写！”我听完这话，心里委屈极了。可有能怎样呢？妈妈这样做一定是有原因的。我还是重写吧。我冷静下来，开始重抄作文。妈妈看我开始写了，就过来给我当作文指导。经过妈妈指导过的作文的确有了增益。妈妈紧锁着的眉头终于放松了下来。之后，妈妈平静地对我说：“孩子，我知道重写作文的滋味儿不好受，可妈妈是为了你呀。为了让你变得与众不同，我不知花了多少心思。你要明白妈妈的苦衷啊。”直到这时，我才明白妈妈的良苦用心，知道妈妈是爱我才会严格要求我。
母爱，如一缕春风，滋养着我的心田；母爱，像一丝阳光，照亮了我前进的道路；我就在这充满爱的道路上健康地成长着。
六年级:陈金韬
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠托物言志的写作手法寄托个人追求构建画面，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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