“帮助”这个词虽然很不起眼，但它却遍布在我们生活中的每一个角落。它来源于每个人的爱心、心灵。而我，就收获了一份陌生人的爱心。
记得那天的天气不是很好，天上阴沉沉的，乌云笼罩了整个天空，阴郁的让人窒息一般。我当时在超市买东西。
不一会儿，天上打了几声雷，下起了雨。我由于疏忽没有带雨伞。而且超市里的公用雨伞也被人全部拿走了。滴答滴答的雨声让我很烦恼，于是，我在超市门前站着，心中恨这该死的雨为什么这时候下。
正当我这么烦恼着，一个声音唤起了我。
“小朋友，是不是没带雨伞？”那个声音来源于一个拎着塑料袋的阿姨，她右手拿着雨伞，关切的问。
“嗯。”我沮丧回答。
听到我的回答，阿姨把拿着的雨伞递给了我，对我微笑着说：“阿姨把这个雨伞给你吧，你一定想快点回家。”
我听到这，心里一阵感动，但很快发现，阿姨手中只有这一把雨伞，而且身上穿的衣服看起来很单薄，让人不免觉得会着凉。于是我退让，让阿姨留给自己。
阿姨听这话，很快就把我还给阿姨的雨伞放在我的手上，微笑着说她的家离这个超市不远，很快就能回去，叫我不用担心。她拎着塑料袋，正要出门。
我也不好意思拒绝，于是在她离开的最后又仔细打量了一下她：两束头发披在肩上，穿着一件看起来很单薄的羽绒服，左手拿着塑料袋，还有那令人舒心的、感动的一抹微笑。
她走出了超市，拎着塑料袋在雨中快步跑，在雨中以朦胧的身影渐渐消失了。我打着这个温暖的伞，带着感动回了家中。……
每当我回想起来，心中都充满对这个陌生阿姨的感动，感谢她在超市借给我雨伞，感谢她的帮助，感谢她那舒心的微笑。那把雨伞被我放在了超市的公用雨伞处，我一直不知道怎么还给她，所以希望她能看到这把雨伞。
那位阿姨，让我明白了人间处处有真情。每个人之间的爱心都会以帮助的方式传达给别人，它其实真的遍布在我们生活中，我以后，也会用自己的爱心帮助别人！
六年级:立语
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象推动内容发展，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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