星期五我心情好好，但天气灰蒙蒙的，难道又什么不好的事要发生？
回到家，妈妈就叫吃饭了，吃完饭我才想起今天的事，遭了，今天我把哥哥的地理书带到学校，结果徐老师要复印问我可不可以撕下来，我说可以，但不知道哥哥还有没有用，万一又要用，我把他的书撕下来了，怎么交代呢？
此时我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办啊？我连吃饭的心思都没有了，跑进房间写作业，在急躁的心情下我匆匆忙忙的写完了作业。从书包里拿出了哥哥的地理书，抱在怀里。怎么办怎么办，该怎么向哥哥交代啊！想来想去只有两条路了，一撒谎去欺骗哥哥二老师向哥哥老实交待。撒谎，欺骗我是做不到的，你交代吧，又怕哥哥生我的气。此时我好纠结，豆大的汗珠一滴一滴的掉下来，终于我做好了思想准备。我鼓起勇气走向哥哥的房间，哥的房间里有的房间有十米多远，可对我来说，却只是一步之遥。
走进哥哥的房间，我望着埋头奋笔疾书的哥哥心里就不是滋味儿！“哥，我给你说个事儿呗！”哥哥抬起头，我不敢看他的眼睛。“妹妹，有什么事你说吧。”“哥，对不起！”“怎么了，什么事啊？妹妹，发生什么啦？你说啊！”哥哥关心地问道。“我们老师说有地图同学把地图带过去，然后就把你的地址收带过去了……然后老师就问我可不可以把地图撕下来，他要给同学们复印我想也不想就答应了，哥真对不起！我没经过允许就擅自做主了！”说完，我早已面红耳赤。“没事啊，只要你有用你用就好了，反正我又不会怪你的。”哥哥无所谓的说。“那你可以，原谅我的先斩后奏吗？”“当然啦，你是我妹妹嘛！”
哥哥笑了，我也笑了，笑的是那么真，让我感受到了被原谅的感觉就像吃了开心果一样……
六年级:万冰雪
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助相得益彰的叙议结合提升文章厚度将个人感悟融入文字，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。