今天科学课上我们的科学老师给我们每人发了，五颗绿豆让我们星期一带来展示。
我一回到家第一件事就是帮它们找可以睡的地方，我小心翼翼的把绿豆放在桌子上，便开始翻箱倒柜的找了起来。我左瞧瞧右瞧瞧终于找到了一个中意的杯子，然后小心翼翼的把我的“宝贝”们放进了杯子中，并铺上了几层湿湿的纸。我突然想到所有的植物都需要阳光吗？绿豆应该也需要阳光，于是我把它们放在了阳台上面。做好了这一切之后，我才安心的离去。
第二天回到家我发现我的绿豆褪去了绿衣裳，露出了白胖胖的身体，还露出了一点点的小芽，虽然说只是露出了一点点小芽，可我相信他们日后绝对会变成一棵棵茁壮的豆芽。
第二天回来，我看见我的豆芽已经长了三四厘米了，是突然而来的变化使我欣喜若狂。
一眨眼，时间不知不知道过去了，周一悄悄来临。看到豆芽们一个个意气风发的样子，我感到颇为满意。我发现豆芽下面的小“豆豆”已经不见了而变成了“树根”，我的豆芽最矮也有三四厘米，最高的起码也有六七厘米。我小心翼翼的把绿豆放到书包里带到学校里面去，叮铃铃叮铃铃上课了，老师到教室里面看见我们种的绿豆不由得欣慰一笑，看着老师的笑容我的心里非常高兴，因为这是我第一次种的绿豆。
六年级:赵智颖
写作思路解析
充满生活气息，借移步换景的布局方式展现空间变化描摹现实日常，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：82分（满分100）
作文优点
文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。
综合点评
习作体量充足，素材支撑有力，阅读流畅。详略规划不够合理，重点情节一笔带过，次要内容过度展开，主次区分不明显。
存在不足
立意方向不错，但挖掘深度不足，停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点，整篇文章没有记忆中心点。
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。