“钓鱼去了！”在外公的带领下，拉开了丰富多彩的钓鱼记。
最早，看着外公和二叔在边钓鱼边聊天，我觉得索而无味，就跑去玩了，他们却谈笑风生。过了一会儿，我又回来了，见他们掉了四条鱼，我不禁惊叹，但我想来试一试。这时，见外公离去，我拿起钓竿，开始钓了起来。
不知过了多久，我见湖中一点荡漾，便奋力拉了起来——没有鱼。“万事开头难，2一定可以的。”我小声的嘟囔。
又钓了一会儿，我被“炒鱿鱼”了，又外公“胜任”这个“职业”。我呢，只好干起“后补”工作——捉蚯蚓。幸好带了锄头旁边又有泥土堆，就方便多了。
我拿去锄头挖了两下，还以为挖到了蚯蚓呢，原来只是一种怪异的毛毛虫——蓝头白身。我继续挖，忽然看到一条绳子在动，蚯蚓！一定是蚯蚓！我伸手去抓（本人不怕蚯蚓），太棒了！旗开得胜，蚯蚓被放入装蚯蚓的杯子中，我趁热打铁，继续挖……
挖好了几条蚯蚓，这时，一直看着的表妹也要来挖，我吧锄头给她，我自己去钓鱼。我又拿起另外一根鱼竿，把线扔进水里，静静的等着，这时，谁，水面动了一下，我一拉竿——还是什么都没有。难道这时“一鼓作气，再而衰，三而竭”的节奏。
我准备在做一次尝试，拿起鱼竿，我又开始了，这次，我十分认真，果不其然，皇天不负有心人，一条鱼慢慢过来，在它咬诱饵的时候，我奋力一拉，终于掉到了鱼。
经过漫长的钓鱼，我们共掉到了十一只，虽然只有一只是我钓到的，但是让我明白一个道理：世上无难事，只怕有心人！
六年级:夏潇瑶
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味搭建画面，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。