生活需要良言，无论是成功，还是失败；无论是优秀，还是平庸；无论是孤独，还是无助……当每个人无意间听到一句良言，他也许就会从地狱的深渊重返美好的人间，让他从痛苦中重获新的希望。
其实语言的魅力如同人与人之间的桥梁，沟通着人与人之间的情感。良言更甚，更会让人如沐春风，受益终身。
由于我小时候对于语文有些抵触，那时候电视中语言演说类节目触目皆是。记得那是一个夏日的周末，原本每天晚饭后我们都要出去溜达一圈，可这一天窗外淅淅沥沥的雨声把我和妈妈留在了屋内，可能是太过于无聊，我便打开了电视，刚好电视中正在讲一个励志的故事。
有这样的一个孩子，他叫张晖，从小还是很乐观，能言会道。但是上学后他发生了很大的改变，他由于普通话不太标准，来到了市里面的学校，全班同学都把他当成笑柄，就这样，他一天比一天孤僻，这也直接影响到了他的学习成绩。随着成绩的下降，他更加在班级中抬不起头，可是这一切被他们班的班主任发现，就这样班主任老师特地在放学后留下了那个他，来为他解除内心的自卑。老师就把张晖叫到了办公室，给他准备了一把椅子，并用温柔的话语开始了沟通。
当他坐下后出于本能，还是低着头不敢直视老师。老师也只是微笑着开启了与他的沟通。张晖，你能告诉我为什么不和别的同学沟通吗？难道就是因为同学们笑话你吗？张晖似乎没有任何举动，仍旧低头不语。班主任这时候扶着桌子慢慢地站了起来，弯下腰轻轻地挽起了裤脚——那竟然是一条假肢！张晖用余光扫过去之后，缓缓地抬起了头。班主任看到了他惊讶的表情。
班主任开始讲述这条腿的故事了，张晖则抬起头仔细的聆听着班主任的这个故事。老师讲到：“那是他和他的父亲开车郊游时失去的，当时他们的车胎爆胎了，车辆失去了平衡翻了过去，可正在这时前面有一辆大巴车驶来，眼看就要撞到他们的车时，父亲本能的一把把我推开，但由于车辆卡住了我的腿，受到了重大的冲击，这条腿就永远的离我而去了。经过抢救，我们脱离了生命安全，但爸爸怕我从此丧失自信，努力的安慰我。可我很快的调整了过来，没有爸爸担心的那样，反而更加开朗的生活着。”说到这，老师用手抹了一下眼角，继续问我：“你知道我为什么这么乐观吗？因为我知道，人这一生是有限的，开心活着也是一天，伤心活着也是一天，那我为什么不开心的去度过每一天呢１这时，一直沉默不语的张晖终于开口说话了：“老师，我明白了您的用意。”虽然普通话还不是那么地熟练，但这时他的嘴角微微地向上扬了一下，抱住了老师，眼角落下了激动地泪水。
从那天开始，张晖逐渐调整自己，不在意别人的话语，而且还主动和身边的同学沟通。在他夜以继日的努力下，学习也开始有了突飞猛进的进步，在十年后的高考中以687分的优异成绩考入了清华大学。
看完这个故事后，窗外的雨也停了，我站起身打开窗户，深深地吸了一口清新的空气。感受到了更多的就是，在我们的身边，有许多的良言伴我们成长，“有志者，事竟成”人的一生总会遇到无数个贵人，会听到无数良言，很多话语看似很简单，但它的背后也许是温暖如春，清新怡人。
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助水乳交融的情景交融升华情感表达拓宽文字想象空间，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。