我家的规矩非常多，你想知道吗？那我就来给你一一道来吧。
我的家规是坐姿要端正，那次因为我写作业的时候趴着写字，写的不很整齐，爸爸就批评了我几句，爸爸给我说，要坐的端，字才能写的直。在爸爸的监督下，我坐的端端正正的开始写作业，果然，写的字比前面的好看多了。
有一次我和爸爸妈妈在吃饭，我有许多话想和爸爸说，可爸爸却不理我，爸爸看着我不开心的样子说：“餐不言寝不语”，爸爸看着不理解的我说，吃饭的时候不要说话，那样很不卫生，也容易呛着，刚说完，爸爸就自己呛着了。看着爸爸非常难受的样子，我也很心疼，这真是一堂生动的课啊。
记得有一个晚上，我洗完了脸就把毛巾随手挂在了架子上去睡觉了，第二天爸爸叫我到了卫生间给我说：“你的毛巾挂的真整齐啊”，我红着脸给爸爸说，那不是我挂的，爸爸却说：“孩子，你觉得挂整齐了是不是好看多了啊？”说到这，我惭愧的地下了头，心里却明白爸爸其实是在批评我。
有一次回姥姥家，到楼门口了，从楼梯上下来一位很老的老奶奶在下楼梯，忽然，爸爸松开牵我的手，快步走过去扶住了老奶奶，慢慢的把老奶奶扶下了楼梯。到这个情景，我就心里对自己说，我也要学爸爸，帮助老人。终于这一天到来了，有一次我去小区门口的超市买零食，看见一位老奶奶要进小区，可是进门的人行道很窄，老奶奶行走的非常缓慢，我就立即跑过去，搀住奶奶的胳膊，慢慢扶住她走过了狭窄的人行道，老奶奶刚要说话，我便立即跑开了，我知道，老奶奶是想对我说：“谢谢你，小朋友”。
姥姥的小区夏天很好玩，有很多好看的花朵，放假的时候，我就在花丛前找我喜欢的花，然后把它拔下来，做一个花束，真是美极了。可是当妈妈下班来到姥姥家，看到我的“杰作”后勃然大怒，我看到这个情形，就非常的害怕，知道自己又干坏事了。可是，妈妈的脸色马上就和悦许多，妈妈看着我手上那美丽的花束对我说：“你觉得这束花美吗？”，我用力的点点头，可妈妈又说：”可是花儿在哭呢“，我看着妈妈没有回答，因为我不明白花为什么会哭，也不明白花怎么哭。
妈妈看我疑惑的样子，仿佛明白我还不理解，就耐心的给我说花朵离开了枝叶就会干枯，就会死亡，再说了，花在你手上，就只有你一个人能看见，如果在花园里，很多人都能看见，我们不能为了自己喜欢，不破坏大家的环境。从此，我看见美丽的花，就赶紧跑过去，用鼻子轻轻的闻闻它，阵阵的芳香好像告诉我，你是一个好孩子……
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用生动形象的情景描摹还原现场氛围完成收尾升华，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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